Công văn 3089/BGDĐT-GDTrH năm 2020 về triển khai giáo dục STEM trong giáo dục trung lịch trực tiếp bóng đá hôm nay do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Kính gửi:Các Sở Giáo dục và Đào tạo1

Tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị số 16/CT-TTg ngày 04/5/2017 của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường năng lực tiếp cận cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư; nhằm hỗ trợ các trường phổ thông triển khai thực hiện có hiệu quả giáo dục Khoa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, Công nghệ, Kĩ thuật và Toán lịch trực tiếp bóng đá hôm nay (STEM), Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) hướng dẫn một số nội dung thực hiện giáo dục STEM và tổ chức, quản lý hoạt động giáo dục STEM trong trường trung lịch trực tiếp bóng đá hôm nay như sau:

I. Mục đích

1. Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lí và giáo viên về vị trí, vai trò và ý nghĩa của giáo dục STEM trong trường trung lịch trực tiếp bóng đá hôm nay; thống nhất nội dung, phương pháp và các hình thức tổ chức thực hiện giáo dục STEM trong nhà trường;

2. Tăng cường áp dụng giáo dục STEM trong giáo dục trung lịch trực tiếp bóng đá hôm nay nhằm góp phần thực hiện mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018;

3. Nâng cao năng lực cho cán bộ quản lí và giáo viên về việc tổ chức, quản lý, xây dựng và thực hiện dạy lịch trực tiếp bóng đá hôm nay theo phương thức giáo dục STEM.

II. Các hình thức tổ chức giáo dục STEM

Giáo dục STEM là một phương thức giáo dục nhằm trang bị cho lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh những kiến thức khoa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay gắn liền với ứng dụng của chúng trong thực tiễn.

Nội dung bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay theo chủ đề (sau đây gọi chung bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay) STEM gắn với việc giải quyết tương đối trọn vẹn một vấn đề, trong đó lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh được tổ chức tham gia lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tập một cách tích cực, chủ động và biết vận dụng kiến thức vừa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay để giải quyết vấn đề đặt ra; thông qua đó góp phần hình thành phẩm chất năng lực cho lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh.

Tùy thuộc vào đặc thù từng môn lịch trực tiếp bóng đá hôm nay và điều kiện cơ sở vật chất, các trường có thể áp dụng linh hoạt các hình thức tổ chức giáo dục STEM như sau:

1. Dạy lịch trực tiếp bóng đá hôm nay các môn khoa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay theo bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM

- Đây là hình thức tổ chức giáo dục STEM chủ yếu trong nhà trường trung lịch trực tiếp bóng đá hôm nay. Giáo viên thiết kế các bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM để triển khai trong quá trình dạy lịch trực tiếp bóng đá hôm nay các môn lịch trực tiếp bóng đá hôm nay thuộc chương trình giáo dục phổ thông theo hướng tiếp cận tích hợp nội môn hoặc tích hợp liên môn.

- Nội dung bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM bám sát nội dung chương trình của các môn lịch trực tiếp bóng đá hôm nay nhằm thực hiện chương trình giáo dục phổ thông theo thời lượng quy định của các môn lịch trực tiếp bóng đá hôm nay trong chương trình.

- lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh thực hiện bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM được chủ động nghiên cứu sách giáo khoa, tài liệu lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tập để tiếp nhận và vận dung kiến thức thông qua các hoạt động: lựa chọn giải pháp giải quyết vấn đề; thực hành thiết kế, chế tạo, thử nghiệm mẫu thiết kế; chia sẻ, thảo luận, hoàn thiện hoặc điều chỉnh mẫu thiết kế dưới sự hướng dẫn của giáo viên.

2. Tổ chức hoạt động trải nghiệm STEM

- Hoạt động trải nghiệm STEM được tổ chức thông qua hình thức câu lạc bộ hoặc các hoạt động trải nghiệm thực tế; được tổ chức thực hiện theo sở thích, năng khiếu và lựa chọn của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh một cách tự nguyện. Nhà trường có thể tổ chức các không gian trải nghiệm STEM trong nhà trường; giới thiệu thư viện lịch trực tiếp bóng đá hôm nay liệu số, thí nghiệm ảo, mô phỏng, phần mềm lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tập để lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh tìm hiểu, khám phá các thí nghiệm, ứng dụng khoa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, kỹ thuật trong thực tiễn đời sống.

- Hoạt động trải nghiệm STEM được tổ chức theo kế hoạch giáo dục hàng năm của nhà trường; nội dung mỗi buổi trải nghiệm được thiết kế thành bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay cụ thể, mô tả rõ mục đích, yêu cầu, tiến trình trải nghiệm và dự kiến kết quả. Ưu tiên những hoạt động liên quan, hoạt động tiếp nối ở mức vận dụng (thiết kế, thử nghiệm, thảo luận và chỉnh sửa) của các hoạt động trong bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM theo kế hoạch dạy lịch trực tiếp bóng đá hôm nay của nhà trường.

- Tăng cường sự hợp tác giữa trường trung lịch trực tiếp bóng đá hôm nay với các cơ sở giáo dục đại lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, cơ sở nghiên cứu, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp, hộ kinh doanh, các thành phần kinh tế - xã hội khác và gia đình để tổ chức có hiệu quả các hoạt động trải nghiệm STEM phù hợp với các quy định hiện hành.

3. Tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, kĩ thuật

- Hoạt động này dành cho những lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh có năng lực, sở thích và hứng thú với các hoạt động tìm tòi, khám phá khoa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, kỹ thuật giải quyết các vấn đề thực tiễn; thông qua quá trình tổ chức dạy lịch trực tiếp bóng đá hôm nay các bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM và hoạt động trải nghiệm STEM phát hiện các lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh có năng khiếu để bồi dưỡng, tạo điều kiện thuận lợi lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh tham gia nghiên cứu khoa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, kĩ thuật.

- Hoạt động nghiên cứu khoa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, kĩ thuật được thực hiện dưới dạng một đề tài/dự án nghiên cứu bởi một cá nhân hoặc nhóm hai thành viên, dưới sự hướng dẫn của giáo viên hoặc nhà khoa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay có chuyên môn phù hợp.

- Dựa trên tình hình thực tiễn, có thể định kỳ tổ chức ngày hội STEM hoặc cuộc thi khoa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, kỹ thuật tại đơn vị để đánh giá, biểu dương nỗ lực của giáo viên và lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh trong việc tổ chức dạy và lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, đồng thời lựa chọn các đề tài/dự án nghiên cứu gửi tham gia Cuộc thi khoa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, kỹ thuật cấp trên.

III. Nội dung giáo dục STEM

1. Bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM

a) Nội dung bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM nằm trong chương trình giáo dục phổ thông, gắn kết các vấn đề của thực tiễn xã hội

- Nội dung bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM đuợc gắn kết với các vấn đề thực tiễn đời sống xã hội, khoa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, công nghệ và lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh đuợc yêu cầu tìm các giải pháp đế giải quyết vấn đề, chiếm lĩnh kiến thức, đáp ứng yêu cầu cần đạt của bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay.

- Nội dung kiến thức của các bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay thuộc một môn lịch trực tiếp bóng đá hôm nay hoặc một số môn lịch trực tiếp bóng đá hôm nay trong chương trình; bảo đảm giải quyết được vấn đề đặt ra một cách tương đối trọn vẹn.

b) Bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM dựa theo quy trình thiết kế kĩ thuật

- Bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM đuợc xây dựng dựa theo quy trình thiết kế kĩ thuật với tiến trình bao gồm 8 bước: xác định vấn đề; nghiên cứu kiến thức nền; đề xuất các giải pháp; lựa chọn giải pháp; chế tạo mô hình (nguyên mẫu); thử nghiệm và đánh giá; chia sẻ thảo luận; điều chỉnh thiết kế.

- Cấu trúc bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM có thể đuợc chia thành 5 hoạt động chính, thể hiện rõ 8 bước của quy trình thiết kế kĩ thuật như sau:

+ Hoạt động 1: Xác định vấn đề hoặc yêu cầu chế tạo một sản phẩm ứng dụng gắn với nội dung bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay với các tiêu chí cụ thể.

+ Hoạt động 2: Nghiên cứu kiến thức nền (bao gồm kiến thức trong bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay cần sử dụng để giải quyết vấn đề hoặc chế tạo sản phẩm theo yêu cầu) và đề xuất các giải pháp thiết kế đáp ứng các tiêu chí đã nêu.

+ Hoạt động 3: Trình bày và thảo luận phương án thiết kế, sử dụng kiến thức nền để giải thích, chứng minh và lựa chọn, hoàn thiện phương án tốt nhất (trong truờng hợp có nhiều phương án).

+ Hoạt động 4: Chế tạo sản phẩm theo phương án thiết kế đã đuợc lựa chọn; thử nghiệm và đánh giá trong quá trình chế tạo.

+ Hoạt động 5: Trình bày và thảo luận về sản phẩm đã chế tạo; điều chỉnh, hoàn thiện thiết kế ban đầu.

c) Phương pháp dạy lịch trực tiếp bóng đá hôm nay đưa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh vào các hoạt động tìm tòi và khám phá, định hướng hành động

- Hoạt động lịch trực tiếp bóng đá hôm nay của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh đuợc thiết kế theo hướng mở về điều kiện thực hiện, nhưng cụ thể về tiêu chí của sản phẩm cần đạt.

- Hoạt động lịch trực tiếp bóng đá hôm nay của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh là hoạt động được chuyển giao và hợp tác; quyết định về giải pháp giải quyết vấn đề là của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh.

- lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh thực hiện các hoạt động trao đổi thông tin để chia sẻ ý tưởng và thiết kế lại nguyên mẫu của mình nếu cần.

- lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh tự điều chỉnh các ý tưởng của mình và xây dựng hoạt động tìm tòi, khám phá của bản thân.

d) Hình thức tổ chức dạy lịch trực tiếp bóng đá hôm nay cần lôi cuốn lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh vào hoạt động kiến tạo, tăng cường hoạt động nhóm, tự lực chiếm lĩnh kiến thức mới và vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề.

- Hình thức tổ chức bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM có thể linh hoạt, kết hợp các hoạt động trong và ngoài lớp lịch trực tiếp bóng đá hôm nay nhưng cần đảm bảo mục tiêu dạy lịch trực tiếp bóng đá hôm nay của phần nội dung kiến thức trong chương trình.

- Tăng cường tổ chức hoạt động theo nhóm để phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh nhưng phải chỉ rõ nhiệm vụ và sản phẩm cụ thể của mỗi lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh trong nhóm.

e) Thiết bị dạy lịch trực tiếp bóng đá hôm nay cần lưu ý đến việc sử dụng thiết bị, công nghệ sẵn có, dễ tiếp cận với chi phí tối thiếu.

- Sử dụng tối đa các thiết bị sẵn có thuộc danh mục thiết bị dạy lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tối thiểu theo quy định.

- Tăng cường sử dụng các vật liệu, công cụ gia dụng, công nghệ sẵn có, dễ tiếp cận, chi phí rẻ và an toàn.

- Khuyến khích sử dụng các nguồn tài nguyên số bổ trợ, thí nghiệm ảo, mô phỏng, phần mềm, có thể dễ dàng truy cập sử dụng trong và ngoài lớp lịch trực tiếp bóng đá hôm nay để lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh chủ động lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tập.

2. Hoạt động trải nghiệm STEM

a) Nội dung hoạt động trải nghiệm STEM được lựa chọn phải gắn với việc thực hiện mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông, tạo hứng thú và động lực lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tập nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh.

- Chú trọng những hoạt động liên quan, hoạt động tiếp nối ở mức vận dụng (thiết kế, thử nghiệm, thảo luận và chỉnh sửa) các hoạt động của bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM trong chương trình, tập trung vào việc giải quyết các vấn đề của thực tiễn xã hội, khoa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay và công nghệ.

- Nội dung hoạt động trải nghiệm STEM có thể gắn với các hoạt động nghề nghiệp liên quan đến lĩnh vực STEM nhằm bổ trợ cho quá trình lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tập, tạo hứng thú và động lực lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tập, góp phần định hướng nghề nghiệp cho lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh.

b) Hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm STEM cần phong phú, đa dạng, lôi cuốn lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh vào hoạt động tìm tòi, khám phá và vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề trong thực tiễn xã hội, khoa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay và công nghệ.

- Hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm STEM có thể linh hoạt, kết hợp các hoạt động trong trường (dưới hình thức câu lạc bộ) và ngoài trường (tìm tòi, khám phá thực tiễn).

- Tăng cường tổ chức hoạt động theo nhóm để phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh nhưng cần đảm bảo chỉ rõ nhiệm vụ và sản phẩm cụ thể của mỗi lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh trong nhóm.

3. Đề tài/dự án nghiên cứu khoa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, kĩ thuật

a) lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh tham gia lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tập trên cơ sở tự nguyện, có năng lực, sở thích và hứng thú với các hoạt động tìm tòi, khám phá khoa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, kỹ thuật giải quyết các vấn đề thực tiễn; chú trọng phát hiện các lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh có năng lực và sở thích thông qua quá trình tổ chức dạy lịch trực tiếp bóng đá hôm nay bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM và các hoạt động trải nghiệm STEM.

b) Lựa chọn đề tài/dự án nghiên cứu khoa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, kĩ thuật phù hợp với lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh hoặc nhóm lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh trên cơ sở đáp ứng quy định tại Thông tư số 38/2012/TT-BGDĐT ngày 02/11/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

IV. Xây dựng và thực hiện bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM

1. Quy trình xây dựng bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM

a) Bước 1: Lựa chọn nội dung dạy lịch trực tiếp bóng đá hôm nay

Căn cứ vào nội dung kiến thức trong chương trình môn lịch trực tiếp bóng đá hôm nay và các hiện tượng, quá trình gắn với các kiến thức đó trong tự nhiên, xã hội; quy trình hoặc thiết bị công nghệ ứng dụng kiến thức đó trong thực tiễn để lựa chọn nội dung của bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay.

b) Bước 2: Xác định vấn đề cần giải quyết

Xác định vấn đề cần giải quyết để giao cho lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh thực hiện sao cho khi giải quyết vấn đề đó, lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh phải lịch trực tiếp bóng đá hôm nay được những kiến thức, kĩ năng cần dạy trong chương trình môn lịch trực tiếp bóng đá hôm nay đã được lựa chọn hoặc vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã biết để xây dựng bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay.

c) Bước 3: Xây dựng tiêu chí của sản phẩm/giải pháp giải quyết vấn đề

Xác định rõ tiêu chí của giải pháp/sản phẩm làm căn cứ quan trọng để đề xuất giả thuyết khoa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay/giải pháp giải quyết vấn đề/thiết kế mẫu sản phẩm.

d) Bước 4: Thiết kế tiến trình tổ chức hoạt động dạy lịch trực tiếp bóng đá hôm nay.

- Tiến trình tổ chức hoạt động dạy lịch trực tiếp bóng đá hôm nay được thiết kế theo các phương pháp và kĩ thuật dạy lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tích cực với các hoạt động lịch trực tiếp bóng đá hôm nay bao hàm các bước của quy trình kĩ thuật.

- Mỗi hoạt động lịch trực tiếp bóng đá hôm nay được thiết kế rõ ràng về mục đích, nội dung, dự kiến sản phẩm lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tập mà lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh phải hoàn thành và cách thức tổ chức hoạt động lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tập. Các hoạt động lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tập đó có thể được tổ chức cả ở trong và ngoài lớp lịch trực tiếp bóng đá hôm nay (ở trường, ở nhà và cộng đồng).

- Cần thiết kế bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay điện tử trên mạng để hướng dẫn, hỗ trợ hoạt động lịch trực tiếp bóng đá hôm nay của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh bên ngoài lớp lịch trực tiếp bóng đá hôm nay.

2. Thiết kế tiến trình dạy lịch trực tiếp bóng đá hôm nay

- Tiến trình bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM tuân theo quy trình kĩ thuật, nhưng các bước trong quy trình có thể không cần thực hiện một cách tuần tự mà thực hiện song song, tương hỗ lẫn nhau. Hoạt động nghiên cứu kiến thức nền có thể được tổ chức thực hiện đồng thời với việc đề xuất giải pháp; hoạt động chế tạo mẫu có thể được thực hiện đồng thời với việc thử nghiệm và đánh giá. Trong đó, bước này vừa là mục tiêu vừa là điều kiện để thực hiện bước kia.

- Mỗi bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM có thể được tổ chức theo 5 hoạt động dưới đây. Trong đó, hoạt động 4 và 5 được tổ chức thực hiện một cách linh hoạt ở trong và ngoài lớp lịch trực tiếp bóng đá hôm nay theo nội dung và phạm vi kiến thức của từng bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay.

- Mỗi hoạt động phải được mô tả rõ mục đích, nội dung, dự kiến sản phẩm hoạt động của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh và cách thức tổ chức hoạt động.

- Nội dung hoạt động có thể được biên soạn thành các mục chứa đựng các thông tin như là nguyên liệu, kèm theo các lệnh hoặc yêu cầu hoạt động để lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh tìm hiểu, gia công trí tuệ để giải quyết vấn đề đặt ra trong hoạt động; cách thức tổ chức hoạt động thể hiện phương pháp dạy lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, mô tả cách thức tổ chức từng mục của nội dung hoạt động để lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh đạt được mục đích tương ứng.

a) Hoạt động 1: Xác định vấn đề

Giáo viên giao cho lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh nhiệm vụ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tập chứa đựng vấn đề. Trong đó, lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh phải hoàn thành một sản phẩm lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tập hoặc giải quyết một vấn đề cụ thể với các tiêu chí đòi hỏi lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh phải sử dụng kiến thức mới trong bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay đế để xuất, xây dựng giải pháp. Tiêu chí của sản phẩm là yêu cầu hết sức quan trọng, buộc lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh phải nắm vững kiến thức mới thiết kế, giải thích được thiết kế cho sản phẩm cần làm.

b) Hoạt động 2: Nghiên cứu kiến thức nền và đề xuất giải pháp

Tổ chức cho lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh thực hiện hoạt động lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tích cực, tăng cường mức độ tự lực tuỳ thuộc từng đối tượng lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh dưới sự hướng dẫn một cách linh hoạt của giáo viên. Khuyến khích lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh hoạt động tự tìm tòi, chiếm lĩnh kiến thức để sử dụng vào việc đề xuất, thiết kế sản phẩm.

c) Hoạt động 3: Lựa chọn giải pháp

Tổ chức cho lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh trình bày, giải thích và bảo vệ bản thiết kế kèm theo thuyết minh (sử dụng kiến thức mới lịch trực tiếp bóng đá hôm nay và kiến thức đã có); giáo viên tổ chức góp ý, chú trọng việc chỉnh sửa và xác thực các thuyết minh của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh để lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh nắm vững kiến thức mới và tiếp tục hoàn thiện bản thiết kế trước khi tiến hành chế tạo, thử nghiệm.

d) Hoạt động 4: Chế tạo mẫu, thử nghiệm và đánh giá

Tổ chức cho lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh tiến hành chế tạo mẫu theo bản thiết kế, kết hợp tiến hành thử nghiệm trong quá trình chế tạo. Hướng dẫn lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh đánh giá mẫu và điều chỉnh thiết kế ban đầu để bảo đảm mẫu chế tạo là khả thi.

đ) Hoạt động 5: Chia sẻ, thảo luận, điều chỉnh

Tổ chức cho lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh trình bày sản phẩm lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tập đã hoàn thành; trao đổi, thảo luận, đánh giá để tiếp tục điều chỉnh, hoàn thiện.

3. Tiêu chí đánh giá bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM

Các tiêu chí đánh giá bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM tuân thủ các tiêu chí phân tích, rút kinh nghiệm bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay theo Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014.

4. Đánh giá kết quả lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tập

Việc đánh giá kết quả lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tập của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh theo phương thức giáo dục STEM được thực hiện theo quy định tại Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 và các văn bản hướng dẫn khác của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Thực hiện đánh giá trong quá trình tổ chức hoạt động dạy lịch trực tiếp bóng đá hôm nay bằng các hình thức khác nhau theo hướng dẫn tại Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2017.

VI. Tổ chức thực hiện

1. Bộ Giáo dục và Đào tạo

a) Cung cấp tài liệu tập huấn về triển khai thực hiện giáo dục STEM trong giáo dục trung lịch trực tiếp bóng đá hôm nay trên mạng tại địa chỉ:http://stem.sesdp2.edu.vnđể các cấp quản lí giáo dục và các cơ sở giáo dục phổ thông tham khảo, chủ động sử dụng để tổ chức tập huấn cho giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục.

b) Tài liệu tập huấn bao gồm video, bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay minh họa, bài giảng minh họa, tài liệu, yêu cầu hoạt động và hệ thống câu hỏi kiểm tra, đánh giá lịch trực tiếp bóng đá hôm nay viên, được thiết kế thành các bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay có thể đăng tải trực tuyến.

2. Sở Giáo dục và Đào tạo

a) Xây dựng kế hoạch và tổ chức tập huấn cho giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục về việc triển khai thực hiện giáo dục STEM trong giáo dục trung lịch trực tiếp bóng đá hôm nay;

b) Chỉ đạo các Phòng GDĐT và các cơ sở giáo dục phổ thông xây dựng kế hoạch triển khai áp dụng giáo dục STEM; kiểm tra, giám sát việc tổ chức thực hiện của các cơ sở giáo dục phổ thông thuộc phạm vi quản lí;

c) Báo cáo Ủy ban nhân dân cấp tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương về kế hoạch triển khai giáo dục STEM phù hợp với điều kiện của địa phương nhằm góp phần thực hiện mục tiêu Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

3. Phòng Giáo dục và Đào tạo

a) Chỉ đạo các cơ sở giáo dục phổ thông triển khai thực hiện giáo dục STEM trong các nhà trường; kiểm tra, giám sát việc tổ chức thực hiện của các cơ sở giáo dục phổ thông thuộc phạm vi quản lí;

b) Báo cáo Ủy ban nhân dân cấp quận, huyện, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương kế hoạch triển khai giáo dục STEM phù hợp với điều kiện của địa phương.

4. Cơ sở giáo dục phổ thông

a) Xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện giáo dục STEM trong kế hoạch giáo dục nhà trường phù hợp với điều kiện của nhà trường và địa phương;

b) Tổ chức bồi dưỡng cho giáo viên và cán bộ quản lý về giáo dục STEM, xây dựng và thực hiện bài lịch trực tiếp bóng đá hôm nay STEM; kỹ năng tổ chức các hoạt động trải nghiệm STEM và năng lực hướng dẫn hoạt động nghiên cứu khoa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, kĩ thuật;

c) Tổ chức dạy lịch trực tiếp bóng đá hôm nay theo phương thức giáo dục STEM và kiểm tra, đánh giá kết quả lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tập của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sinh đảm bảo chất lượng, hiệu quả.

Bộ GDĐT đề nghị các Sở GDĐT tổ chức triển khai có hiệu quả các nội dung trên. Trong quá trình tổ chức thực hiện nếu có khó khăn, vướng mắc báo cáo về Bộ GDĐT (qua Vụ Giáo dục Trung lịch trực tiếp bóng đá hôm nay) để được hướng dẫn giải quyết./.