Công văn 5555/BGDĐT-GDTrH năm 2014 hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy bóng đá hôm nay trực tiếp và kiểm tra, đánh giá; tổ chức và quản lý hoạt động chuyên môn của trường trung bóng đá hôm nay trực tiếp/trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Nhằm hỗ trợ các trường phổ thông, các trung tâm giáo dục thường xuyên triển khai có hiệu quả việcđổi mới đồng bộ phương pháp dạy bóng đá hôm nay trực tiếp (PPDH) và kiểm tra, đánh giá (KTĐG) chất lượng giáo dục, nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên về phát triển kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển năng lực bóng đá hôm nay trực tiếp sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) hướng dẫn một số nội dungsinh hoạt chuyên môn về đổi mới PPDH, KTĐG và tổ chức, quản lý các hoạt động chuyên môn trong trường trung bóng đá hôm nay trực tiếp/trung tâm giáo dục thường xuyên (GDTX) qua mạng như sau:

I. Mục đích

1. Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn trong trường trung bóng đá hôm nay trực tiếp và trung tâm GDTX, tập trung vàothực hiện đổi mới PPDH và KTĐG theo định hướng phát triển năng lực bóng đá hôm nay trực tiếp sinh;

2. Giúp cho cán bộ quản lý, giáo viên bước đầu biết chủđộng lựa chọn nội dungđểxây dựng các chuyên đề dạy bóng đá hôm nay trực tiếp trong mỗi môn bóng đá hôm nay trực tiếp và các chuyên đề tích hợp, liên mônphù hợp với việc tổ chức hoạt động bóng đá hôm nay trực tiếp tích cực, tự lực, sáng tạo của bóng đá hôm nay trực tiếp sinh; sử dụng cácphương phápvàkỹ thuật dạy bóng đá hôm nay trực tiếptích cực đểxây dựngtiến trìnhdạy bóng đá hôm nay trực tiếptheo chuyên đềnhằm phát triển năng lực và phẩm chất của bóng đá hôm nay trực tiếp sinh; làm quen với hình thức tập huấn, bồi dưỡng, bóng đá hôm nay trực tiếp tập và sinh hoạt chuyên môn qua mạng.

3. Thống nhất phương thức tổ chức và quản lý các hoạt động chuyên môn của trường trung bóng đá hôm nay trực tiếp/trung tâm GDTX qua mạng, tạo tiền đề tích cực cho việc triển khai thực hiện đổi mới chương trình và sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau năm 2015.

II. Yêu cầu

1. Việc xây dựng các chuyên đề dạy bóng đá hôm nay trực tiếp trong mỗi môn bóng đá hôm nay trực tiếp, các chuyên đề tích hợp, liên môn và kế hoạch dạy bóng đá hôm nay trực tiếp bộ môn phải nhằm góp phần thực hiện mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông,phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường, địa phương và khả năng bóng đá hôm nay trực tiếp tập của bóng đá hôm nay trực tiếp sinh;kế hoạch dạy bóng đá hôm nay trực tiếp của tổ/nhóm chuyên môn, giáo viên phải được lãnh đạo nhà trường phê duyệt trước khi thực hiện và là căn cứ để thanh tra, kiểm tra;

2. Việc sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn trong trường trung bóng đá hôm nay trực tiếp và trung tâm GDTX, tổ chức và quản lý các hoạt động chuyên môn trên mạng phải được thực hiện nghiêm túc, mang lại hiệu quả thiết thực. Mỗi giáo viên có 01 tài khoản để tham gia các khóa tập huấn, bồi dưỡng và sinh hoạt chuyên môn qua mạng. Mỗi tổ/nhóm chuyên môn trong trường trung bóng đá hôm nay trực tiếp và trung tâm GDTX phải xây dựng được tối thiểu 02 chuyên đề dạy bóng đá hôm nay trực tiếp/bóng đá hôm nay trực tiếp kỳ; tổ chức dạy thử nghiệm để dự giờ, phân tích, rút kinh nghiệm và nộp kết quả qua diễn đàn trên mạng.

3. Các nội dung sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn khác phải được tổ chức thực hiện đầy đủ theo quy định hiện hành.

III. Nội dung sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn về đổi mới PPDH và KTĐG

1. Xây dựng chuyên đề dạy bóng đá hôm nay trực tiếp

Thay cho việc dạy bóng đá hôm nay trực tiếp đang được thực hiện theo từng bài/tiết trong sách giáo khoa như hiện nay, các tổ/nhóm chuyên môn căn cứ vào chương trình và sách giáo khoa hiện hành, lựa chọn nội dung để xây dựng các chuyên đề dạy bóng đá hôm nay trực tiếp phù hợp với việc sử dụng phương pháp dạy bóng đá hôm nay trực tiếp tích cực trong điều kiện thực tế của nhà trường. Trên cơ sở rà soát chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ theo chương trình hiện hành và các hoạt động bóng đá hôm nay trực tiếp dự kiến sẽ tổ chức cho bóng đá hôm nay trực tiếp sinh theo phương pháp dạy bóng đá hôm nay trực tiếp tích cực, xác định các năng lực và phẩm chất có thể hình thành cho bóng đá hôm nay trực tiếp sinh trong mỗi chuyên đề đã xây dựng.

2. Biên soạn câu hỏi/bài tập

Với mỗi chuyên đề đã xây dựng, xác định và mô tả 4 mức độ yêu cầu (nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao) của mỗi loại câu hỏi/bài tập có thể sử dụng để kiểm tra, đánh giá năng lực và phẩm chất của bóng đá hôm nay trực tiếp sinh trong dạy bóng đá hôm nay trực tiếp. Trên cơ sở đó, biên soạn các câu hỏi/bài tập cụ thể theo các mức độ yêu cầu đã mô tả để sử dụng trong quá trình tổ chức các hoạt động dạy bóng đá hôm nay trực tiếp và kiểm tra, đánh giá, luyện tập theo chuyên đề đã xây dựng.

3. Thiết kế tiến trình dạy bóng đá hôm nay trực tiếp

Tiến trình dạy bóng đá hôm nay trực tiếp chuyên đề được tổ chức thành các hoạt động bóng đá hôm nay trực tiếp của bóng đá hôm nay trực tiếp sinh để có thể thực hiện ở trên lớp và ở nhà, mỗi tiết bóng đá hôm nay trực tiếp trên lớp có thể chỉ thực hiện một số hoạt động trong tiến trình sư phạm của phương pháp và kĩ thuật dạy bóng đá hôm nay trực tiếp được sử dụng.

4. Tổ chức dạy bóng đá hôm nay trực tiếp và dự giờ

Trên cơ sở các chuyên đề dạy bóng đá hôm nay trực tiếp đã được xây dựng, tổ/nhóm chuyên môn phân công giáo viên thực hiện bài bóng đá hôm nay trực tiếp để dự giờ, phân tích và rút kinh nghiệm về giờ dạy. Khi dự giờ, cần tập trung quan sáthoạt động bóng đá hôm nay trực tiếp của bóng đá hôm nay trực tiếp sinhthông qua việc tổ chức thực hiện các nhiệm vụ bóng đá hôm nay trực tiếp tập với yêu cầu như sau:

- Chuyển giao nhiệm vụ bóng đá hôm nay trực tiếp tập: nhiệm vụ bóng đá hôm nay trực tiếp tập rõ ràng và phù hợp với khả năng của bóng đá hôm nay trực tiếp sinh, thể hiện ở yêu cầu về sản phẩm mà bóng đá hôm nay trực tiếp sinh phải hoàn thành khi thực hiện nhiệm vụ; hình thức giao nhiệm vụ sinh động, hấp dẫn, kích thích được hứng thú nhận thức của bóng đá hôm nay trực tiếp sinh; đảm bảo cho tất cả bóng đá hôm nay trực tiếp sinh tiếp nhận và sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ.

- Thực hiện nhiệm vụ bóng đá hôm nay trực tiếp tập:khuyến khích bóng đá hôm nay trực tiếp sinh hợp tác với nhau khi thực hiện nhiệm vụ bóng đá hôm nay trực tiếp tập; phát hiện kịp thời những khó khăn của bóng đá hôm nay trực tiếp sinh và có biện pháp hỗ trợ phù hợp, hiệu quả; không có bóng đá hôm nay trực tiếp sinh bị "bỏ quên".

- Báo cáo kết quả và thảo luận:hình thức báo cáo phù hợp với nội dung bóng đá hôm nay trực tiếp tập và kĩ thuật dạy bóng đá hôm nay trực tiếp tích cực được sử dụng; khuyến khích cho bóng đá hôm nay trực tiếp sinh trao đổi, thảo luận với nhau về nội dung bóng đá hôm nay trực tiếp tập; xử lý những tình huống sư phạm nảy sinh một cách hợp lý.

- Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ bóng đá hôm nay trực tiếp tập:nhận xét về quá trình thực hiện nhiệm vụ bóng đá hôm nay trực tiếp tập của bóng đá hôm nay trực tiếp sinh; phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ và những ý kiến thảo luận của bóng đá hôm nay trực tiếp sinh; chính xác hóa các kiến thức mà bóng đá hôm nay trực tiếp sinh đã bóng đá hôm nay trực tiếp được thông qua hoạt động.

Mỗi chuyên đề được thực hiện ở nhiều tiết bóng đá hôm nay trực tiếp nên một nhiệm vụ bóng đá hôm nay trực tiếp tập có thể được thực hiện ở trong và ngoài lớp bóng đá hôm nay trực tiếp. Vì thế, trong một tiết bóng đá hôm nay trực tiếp có thể chỉ thực hiện một số bước trong tiến trình sư phạm của phương pháp và kĩ thuật dạy bóng đá hôm nay trực tiếp được sử dụng. Khi dự một giờ dạy, giáo viên cần phải đặt nó trong toàn bộ tiến trình dạy bóng đá hôm nay trực tiếp của chuyên đề đã thiết kế. Cần tổ chức ghi hình các giờ dạy để sử dụng khi phân tích bài bóng đá hôm nay trực tiếp.

5. Phân tích, rút kinh nghiệm bài bóng đá hôm nay trực tiếp

Quá trình dạy bóng đá hôm nay trực tiếp mỗi chuyên đề được thiết kế thành các hoạt động bóng đá hôm nay trực tiếp của bóng đá hôm nay trực tiếp sinh dưới dạng các nhiệm vụ bóng đá hôm nay trực tiếp tập kế tiếp nhau, có thể được thực hiện trên lớp hoặc ở nhà. bóng đá hôm nay trực tiếp sinh tích cực, chủ động và sáng tạo trong việc thực hiện các nhiệm vụ bóng đá hôm nay trực tiếp tập dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Phân tích giờ dạy theo quan điểm đó là phân tích hiệu quả hoạt động bóng đá hôm nay trực tiếp của bóng đá hôm nay trực tiếp sinh, đồng thời đánh giá việc tổ chức, kiểm tra, định hướng hoạt động bóng đá hôm nay trực tiếp cho bóng đá hôm nay trực tiếp sinh của giáo viên.

Việc phân tích bài bóng đá hôm nay trực tiếp có thể được căn cứ vào các tiêu chí cụ thể như sau:

IV. Tổ chức và quản lý các hoạt động chuyên môn qua mạng

Để tổ chức và quản lý các hoạt động chuyên môn trong các trường; tạo môi trường chia sẻ, thảo luận, hỗ trợ lẫn nhau giữa các trường phổ thông, trung tâm GDTX trên phạm vi toàn quốc; tổ chức các hoạt động bóng đá hôm nay trực tiếp tập và hỗ trợ hoạt động trải nghiệm sáng tạo của bóng đá hôm nay trực tiếp sinh trên mạng, Bộ GDĐT tổ chức "Trường bóng đá hôm nay trực tiếp kết nối" trên mạng tại địa chỉ website: http://truongtructuyen.edu.vn. Mỗi Sở GDĐT được cấp 01 tài khoản cấp sở để tham gia tổ chức và quản lý các hoạt động chuyên môn của các cơ sở giáo dục trên địa bàn. Sở GDĐT cấp tài khoản cho các trường trung bóng đá hôm nay trực tiếp/trung tâm GDTX để qua đó cấp tài khoản cho cán bộ quản lý, giáo viên và bóng đá hôm nay trực tiếp sinh tham gia các hoạt động chuyên môn qua mạng.

Giáo viên là người trực tiếp tham gia thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn trong các khóa bóng đá hôm nay trực tiếp/bài bóng đá hôm nay trực tiếp/chuyên đề. Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được giao, giáo viên có thể tham khảo các tài liệu điện tử trên mạng hoặc/và các tài liệu truyền thống; trao đổi tài liệu và thảo luận với các thành viên trong tổ/nhóm chuyên môn (trực tiếp và qua mạng); trao đổi với giảng viên/ban tổ chức về những vấn đề có liên quan.

Giáo viên có thể được giao quyền cấp tài khoản cho bóng đá hôm nay trực tiếp sinh; xây dựng các khóa bóng đá hôm nay trực tiếp/bài bóng đá hôm nay trực tiếp trên mạng; tổ chức, quản lý và hỗ trợ bóng đá hôm nay trực tiếp sinh thực hiện các hoạt động bóng đá hôm nay trực tiếp tập qua mạng theo hình thức “hoạt động trải nghiệm sáng tạo”.

V. Trách nhiệm của các cấp quản lý giáo dục

1. Các sở GDĐT có trách nhiệm cấp tài khoản và tổ chức tập huấn sử dụng hệ thống cho Phòng GDĐT, nhà trường/trung tâm và tất cả giáo viên như sau:

- Giám đốc Sở GDĐT nhận tài khoản cấp sở và chịu trách nhiệm chỉ đạo, tổ chức, quản lý các hoạt động chuyên môn trên hệ thống “Trường bóng đá hôm nay trực tiếp kết nối” trong phạm vi quyền hạn của tài khoản được cấp; cử tối thiểu 01 cán bộ tham gia quản trị hệ thống;

- Cán bộ quản trị hệ thống của Sở GDĐT phải thành thạo quy trình tổ chức và quản lý hệ thống; cấp tài khoản và tập huấn cho các trường trung bóng đá hôm nay trực tiếp/trung tâm GDTX trong phạm vi của sở về quy trình tổ chức và quản lý hệ thống, bao gồm việc cấp tài khoản và hướng dẫn giáo viên, bóng đá hôm nay trực tiếp sinh tham gia các hoạt động chuyên môn qua mạng.

- Hiệu trưởng/Giám đốc nhận tài khoản cấp trường/trung tâm từ Sở GDĐT; chịu trách nhiệm chỉ đạo, tổ chức và quản lý các hoạt động chuyên môn trên hệ thống “Trường bóng đá hôm nay trực tiếp kết nối” trong phạm vi quyền hạn của tài khoản được cấp; cử tối thiểu 01 giáo viên tham gia quản trị hệ thống;

- Cán bộ quản trị hệ thống của trường/trung tâm phải thành thạo quy trình tổ chức và quản lý hệ thống; cấp tài khoản và tập huấn cho giáo viên, bóng đá hôm nay trực tiếp sinh tham gia các hoạt động chuyên môn trên hệ thống.

2. Tổ trưởng/nhóm trưởng lãnh đạo tổ/nhóm chuyên môn tham gia các khóa bóng đá hôm nay trực tiếp/bài bóng đá hôm nay trực tiếp/chuyên đề qua mạng. Hoạt động của tổ trưởng/nhóm trưởng như sau:

- Đăng kí tham gia các khóa bóng đá hôm nay trực tiếp/bài bóng đá hôm nay trực tiếp/chuyên đề và yêu cầu các thành viên của tổ/nhóm chuyên môn tham gia tạo thành 01 nhóm sinh hoạt chuyên môn trên hệ thống.

- Tổ chức thảo luận trong tổ/nhóm chuyên môn (trực tiếp và qua mạng) để thực hiện các nhiệm vụ được giao trong khóa bóng đá hôm nay trực tiếp/bài bóng đá hôm nay trực tiếp/chuyên đề; thống nhất các ý kiến và hoàn thiện báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ của tổ/nhóm.

- Nộp báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ của tổ/nhóm lên mạng theo quy định.

3. Các Sở GDĐT, Phòng GDĐT và nhà trường/trung tâm thường xuyên chỉ đạo tổ chức sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn thông qua dự giờ, rút kinh nghiệm để hoàn thiện các chuyên đề, tiến trình dạy bóng đá hôm nay trực tiếp và phương pháp tổ chức hoạt động dạy bóng đá hôm nay trực tiếp; có biện pháp khuyến khích, tạo điều kiện cho giáo viên tham gia các hoạt động chuyên môn trên mạng; có hình thức động viên, khen thưởng các tổ/nhóm chuyên môn, giáo viên tích cực đổi mới phương pháp dạy bóng đá hôm nay trực tiếp và kiểm tra, đánh giá.

4. Các cơ sở đào tạo giáo viên chủ động đưa nội dung đổi mới PPDH và KTĐG theo định hướng phát triển năng lực bóng đá hôm nay trực tiếp sinh vào chương trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên; tạo điều kiện thuận lợi để giảng viên tham gia các hoạt động chuyên môn qua mạng.

Nhận được công văn này, các sở GDĐT gửi danh sách cán bộ phụ trách mạng (họ và tên; chức vụ; đơn vị công tác; địa chỉ liên hệ; điện thoại; email) về Bộ GDĐT (qua email:đá bóng trực tiếp Protection; đá bóng trực tiếp Protection) để được nhận tài khoản và hướng dẫn sử dụng hệ thống. Việc cấp tài khoản và hướng dẫn sử dụng cho các Phòng GDĐT, nhà trường/trung tâm, giáo viên phải hoàn thành trước ngày 30/11/2014. Trong quá thực hiện, nếu có khó khăn, vướng mắc cần phản ánh kịp thời về Bộ GDĐT (qua Vụ Giáo dục Trung bóng đá hôm nay trực tiếp, Vụ GDTX) để được hướng dẫn, giải quyết./.