What is kết quả bóng đá trực tiếp summary of 12th-grade History knowledge - Lesson 1? What is kết quả bóng đá trực tiếp first content in kết quả bóng đá trực tiếp 12th-grade History curriculum in Vietnam?
What is kết quả bóng đá trực tiếp summary of 12th-grade History knowledge - Lesson 1?
12th-grade History is a subject that helps students grasp kết quả bóng đá trực tiếp significant developments of world history and Vietnam in kết quả bóng đá trực tiếp modern era. This subject not only provides knowledge about historical events but also helps students understand more about kết quả bóng đá trực tiếp formation and development process of kết quả bóng đá trực tiếp country and humanity.
12th-grade students may refer to kết quả bóng đá trực tiếp summary of 12th-grade History knowledge - Lesson 1 below:
Summary of12th-gradeHistory knowledge -Lesson 1
|
*Note: kết quả bóng đá trực tiếp above information is for reference only./.
What is kết quả bóng đá trực tiếp summary of 12th-grade History knowledge - Lesson 1? What is kết quả bóng đá trực tiếp first content in kết quả bóng đá trực tiếp 12th-grade History curriculum in Vietnam?(Image from kết quả bóng đá trực tiếp Internet)
What is kết quả bóng đá trực tiếp first content in kết quả bóng đá trực tiếp 12th-grade History curriculum in Vietnam?
According to Section 5 of kết quả bóng đá trực tiếp General Education Program for History issued together withThông tư 32/2018/TT-BGDĐT, kết quả bóng đá trực tiếp contents in the12th-grade History curriculum include:
Contents
kết quả bóng đá trực tiếp WORLD DURING AND AFTER kết quả bóng đá trực tiếp COLD WAR
United Nations
Some basic issues about kết quả bóng đá trực tiếp United Nations
- History of formation
- Objectives, principles of operation
- Organizational structure
Role of kết quả bóng đá trực tiếp United Nations
- In kết quả bóng đá trực tiếp field of international peace and security
- In kết quả bóng đá trực tiếp field of development
- In kết quả bóng đá trực tiếp field of human rights, culture, society, and other areas
United Nations and Vietnam
- Activities of kết quả bóng đá trực tiếp United Nations International Organizations in Vietnam
- Vietnam’s contributions to kết quả bóng đá trực tiếp activities of kết quả bóng đá trực tiếp United Nations
World Order during kết quả bóng đá trực tiếp Cold War
Bipolar Yalta World Order
- Formation
- Content
Collapse of kết quả bóng đá trực tiếp Bipolar Yalta World Order
- Causes of collapse
- Consequences and impacts
World Order after kết quả bóng đá trực tiếp Cold War
Changes in kết quả bóng đá trực tiếp world situation after kết quả bóng đá trực tiếp Cold War
- Major development trends of kết quả bóng đá trực tiếp world after kết quả bóng đá trực tiếp Cold War
- Strategic development adjustments of countries
Multipolar trend in international relations
- Concept of multipolarity
- Trend of multipolarity
SOCIO-ECONOMIC DEVELOPMENT PROCESS OF kết quả bóng đá trực tiếp UNITED STATES FROM 1945 TO PRESENT
Period from after World War II to 1973
Economic Development (1945 - 1973)
- Economic Development (1945 - 1960)
- Economic decline (1960 - 1973)
Political - Social Situation (1945 - 1973)
- Social reform programs
- Civil rights movement
Thus, in kết quả bóng đá trực tiếp general education program of History, thefirst content in the12th-grade History curriculum in Vietnam is kết quả bóng đá trực tiếp world during and after kết quả bóng đá trực tiếp Cold War.
What are kết quả bóng đá trực tiếp regulations onperiodic assessmentfor12th-grade students in Vietnam?
Under Clause 1, Article 7 ofCircular 22/2021/TT-BGDDT, kết quả bóng đá trực tiếp periodic assessment (does not apply to learning topics) consists of mid-semester assessment and end term assessment and is implemented via: examination (on test paper or on computer), practice exercises, or learning projects.
-Time of examination (on test paper or on computer) of subjects (excluding learning topics) with up to 70 periods/school year is 45 minutes; time of examination (on test paper or on computer) of subjects (excluding learning topics with more than 70 periods/school year is from 60 minutes to 90 minutes or up to 120 minutes for specialized subjects.
-For examination (on test paper or on computer) where assessment is made via scores, exam questions are developed based on exam mechanisms and characteristics in a manner that satisfies requirements of kết quả bóng đá trực tiếp subjects under formal education program.
-For examination (on test paper or on computer) where assessment is conducted via feedback, practice exercises, or learning projects, provide instructions and assessment criteria based on requirements of subjects under formal education program prior to implementation.