What is the content of teaching kết quả bóng đá trực tiếp learning Vietnamese for ethnic minority children before entering first-grade in Vietnam?

What is the content of teaching kết quả bóng đá trực tiếp learning Vietnamese for ethnic minority children before entering first-grade in Vietnam?

Based on Article 5 ofCircular 23/2023/TT-BGDDT:

Contents of Vietnamese teaching kết quả bóng đá trực tiếp learning

Specific contents of Vietnamese teaching kết quả bóng đá trực tiếp learning for children:

1. Preparing for first-grade.

2. Establishing basic learning skills.

3. Establishing kết quả bóng đá trực tiếp developing listening kết quả bóng đá trực tiếp speaking skills.

4. Establishing kết quả bóng đá trực tiếp developing reading skills.

5. Establishing kết quả bóng đá trực tiếp developing writing skills.

The mentioned contents shall be arranged scientifically, corresponding to 20 lessons, kết quả bóng đá trực tiếp expressed through topics kết quả bóng đá trực tiếp subject matters that are close kết quả bóng đá trực tiếp appropriate to children in an orientation toward approaching learners' abilities kết quả bóng đá trực tiếp qualities (details are prescribed in the Appendix enclosed herewith).

The content of teaching kết quả bóng đá trực tiếp learning Vietnamese for ethnic minority children before entering first-grade is aimed at preparing the mindset for entering first-grade, forming basic learning skills, kết quả bóng đá trực tiếp ensuring the following additional contents:

- Forming kết quả bóng đá trực tiếp developing listening kết quả bóng đá trực tiếp speaking skills.

- Forming kết quả bóng đá trực tiếp developing reading skills.

- Forming kết quả bóng đá trực tiếp developing writing skills.

What is the content of teaching kết quả bóng đá trực tiếp learning Vietnamese for ethnic minority children before entering first-grade in Vietnam?​ (Image from Internet)

What are regulations on ensuringthe inheritance kết quả bóng đá trực tiếp connectivity in teaching kết quả bóng đá trực tiếp learningVietnamese for ethnic minority children before entering first-grade in Vietnam?

Based on Article 4 ofCircular 23/2023/TT-BGDDT, the regulations on viewpoints kết quả bóng đá trực tiếp principles of implementation are as follows:

Viewpoints kết quả bóng đá trực tiếp Principles of Implementation​

1. Approach in an orientation toward quality kết quả bóng đá trực tiếp ability development, using the establishment kết quả bóng đá trực tiếp development of Vietnamese abilities as the basic orientation.

2. Implement the child-centered teaching method kết quả bóng đá trực tiếp second-language teaching methods to teach Vietnamese to children.

3. Organize activities of playing, experiencing, kết quả bóng đá trực tiếp discovering in conformity with the psychological development characteristics of children in the transitional age from preschools to primary schools.

4. Integrate Vietnamese teaching kết quả bóng đá trực tiếp learning into fundamental learning skill teaching kết quả bóng đá trực tiếp native culture teaching kết quả bóng đá trực tiếp learning.

5. Ensure the inheritance kết quả bóng đá trực tiếp connectivity, specifically: the contents of Vietnamese teaching kết quả bóng đá trực tiếp learning for children shall inherit the contents of the preschool education program kết quả bóng đá trực tiếp be connected with the contents of the primary education program according to the regulations of the Ministry of Education kết quả bóng đá trực tiếp Training of Vietnam.

The content of teaching kết quả bóng đá trực tiếp learning Vietnamese for ethnic minority children before entering first-grade inherits the content of the Preschool Education Program kết quả bóng đá trực tiếp connects with tthe contents of the primary education program according to the regulations of the Ministry of Education kết quả bóng đá trực tiếp Training of Vietnam.

What are basic skills of ethnic minority children before entering first-gradein Vietnam?

Based on Article 7 ofCircular 23/2023/TT-BGDDT, ethnic minority children need to develop the following basic skills before entering first-grade:

- Skill in preparing, using, preserving, kết quả bóng đá trực tiếp maintaining school supplies kết quả bóng đá trực tiếp determining specific positions on small kết quả bóng đá trực tiếp large whiteboards in classrooms kết quả bóng đá trực tiếp schools.

- Skill in using symbols kết quả bóng đá trực tiếp conventions used in learning, playing, kết quả bóng đá trực tiếp other collective learning activities.

- Skill in working individually according to the guidelines of teachers; skill in seeking help from friends or teachers when facing difficulties in learning.

- Fundamental skill in working in pairs or groups kết quả bóng đá trực tiếp participating in general activities of schools or classes.

- Skill in accepting kết quả bóng đá trực tiếp carrying out assigned tasks kết quả bóng đá trực tiếp presenting learning outcomes of individuals kết quả bóng đá trực tiếp groups to friends kết quả bóng đá trực tiếp teachers at a basic level.

What should families do for ethnic minority children before entering first-grade in Vietnam?

Based on Article 17 ofCircular 23/2023/TT-BGDDT, families need to do the following for ethnic minority children before entering first-grade:

- Send children to school when they are of age, ensure they take classes diligently, kết quả bóng đá trực tiếp encourage them to attend school adequately kết quả bóng đá trực tiếp punctually. Monitor changes in children's health kết quả bóng đá trực tiếp spirit during their first days of first grade.

- Prepare clean clothes kết quả bóng đá trực tiếp sufficient school supplies for children before class; prepare learning areas with adequate lighting kết quả bóng đá trực tiếp sufficient tables kết quả bóng đá trực tiếp chairs that are neatly arranged kết quả bóng đá trực tiếp beautifully decorated to create learning excitement; instruct children to self-learn kết quả bóng đá trực tiếp self-service when at home.

- Avoid putting pressure on children regarding learning achievements. Relieve children's psychology kết quả bóng đá trực tiếp spirit by engaging children in other relaxing activities, such as doing chores, carrying out gentle exercise, participating in recreational activities, art, etc.

- Develop a Vietnamese communication environment at home by speaking to children using Vietnamese kết quả bóng đá trực tiếp using a common language when communicating with others when children are present.

- Carry out activities of groups of parents/guardians to share knowledge kết quả bóng đá trực tiếp experience of cooperating with schools in nurturing kết quả bóng đá trực tiếp teaching children. Accompany children to learning support activities under the guidelines of teachers.