Hướng xem bóng đá trực tiếp vtv2 5 ngắn gọn?
Hướng xem bóng đá trực tiếp vtv2 5 ngắn gọn?
Lập dàn ý tả cảnh xem bóng đá trực tiếp vtv2lớp 5ngắn gọn mẫu 1: Tả cảnh bãi xem bóng đá trực tiếp vtv2
Mở bài:Giới thiệu về cảnh xem bóng đá trực tiếp vtv2 muốn miêu tả - Đó là bãi xem bóng đá trực tiếp vtv2 nào? Nằm ở đâu? - Nhờ đâu mà em được đến bãi xem bóng đá trực tiếp vtv2 đó? Ấn tượng đầu tiên về bãi xem bóng đá trực tiếp vtv2 đó như thế nào? Thân bài:Miêu tả cảnh xem bóng đá trực tiếp vtv2 vào thời điểm em đến bãi xem bóng đá trực tiếp vtv2: - Tả cảnh thiên nhiên ở bãi xem bóng đá trực tiếp vtv2: + Không khí ở đó như thế nào? Gió xem bóng đá trực tiếp vtv2 như thế nào? Nắng xem bóng đá trực tiếp vtv2 như thế nào? Khác gì với nơi ở của em? + Bầu trời có màu sắc như thế nào? Trên trời có gì (mây, chim) + Bãi cát có rộng và sạch sẽ không? Có đẹp giống như tưởng tượng không? + Cây cối trên bãi xem bóng đá trực tiếp vtv2 thế nào? Có cây gì? + Sóng xem bóng đá trực tiếp vtv2 lúc em đến như thế nào (sóng lớn, êm đềm...), nước xem bóng đá trực tiếp vtv2 như thế nào, màu sắc thế nào? - Tả hoạt động của con người trên bãi xem bóng đá trực tiếp vtv2: + Khi ra bãi xem bóng đá trực tiếp vtv2 thì em làm gì? Gia đình của em làm gì? (VD em và bố tắm xem bóng đá trực tiếp vtv2, chị phơi nắng, mẹ chuẩn bị đồ ăn) + Tâm trạng của em khi ra xem bóng đá trực tiếp vtv2 thế nào? + Những người xung quanh em trên bãi xem bóng đá trực tiếp vtv2 đang làm gì? (Tắm xem bóng đá trực tiếp vtv2, chơi thể thao) Kết bài:Tình cảm, cảm xúc của em dành cho cảnh xem bóng đá trực tiếp vtv2 mà mình vừa miêu tả. Có muốn trở lại đây hay không? Nếu có thì khi nào? |
Lập dàn ý tả cảnh xem bóng đá trực tiếp vtv2lớp 5ngắn gọn mẫu 2: Thành phố xem bóng đá trực tiếp vtv2
Mở bài - Giới thiệu thành phố xem bóng đá trực tiếp vtv2 mà em đến, em đến thành phố xem bóng đá trực tiếp vtv2 này vào dịp nào? (nghỉ hè, nghỉ lễ...) - Ấn tượng ban đầu về thành phố xem bóng đá trực tiếp vtv2 em đến. Thân bài - Tả bao quát về thành phố xem bóng đá trực tiếp vtv2: + Em đến đó bằng gì? Di chuyển bao lâu? + Thành phố xem bóng đá trực tiếp vtv2 đó có gì đặc biệt? (có bãi xem bóng đá trực tiếp vtv2 đẹp, nhiều khu du lịch, có nhiều nơi vui chơi) + Nơi em nghỉ chân ở thành phố xem bóng đá trực tiếp vtv2 này như thế nào? Có gần xem bóng đá trực tiếp vtv2 không? Cảnh xung quanh như thế nào? - Tả thành phố xem bóng đá trực tiếp vtv2 ban ngày + Thành phố có nhộn nhịp không hay nhịp sống nhẹ ngành chậm rãi? + Bãi xem bóng đá trực tiếp vtv2 như thế nào ví dụ bãi biểu đầy cát trắng kéo dài đến tận chân trời... + Nước xem bóng đá trực tiếp vtv2 như thế nào? Vd xem bóng đá trực tiếp vtv2 trong vắt như thể nhìn thấy cả đáy với những đàn cá đang tunh tăng bơi lội, những con sóng lớn bạc đầu thi nhau xô ập vào bờ. - Tả thành phố xem bóng đá trực tiếp vtv2 ban đêm + Các tòa nhà của thành phố ban đêm như thế nào? + Đường phố ban đêm có đông vui hơn ban ngày? + Gia đình em có hoạt động nào vào ban đêm tại thành phố xem bóng đá trực tiếp vtv2. Kết bài Nêu cảm nghĩ về cảnh xem bóng đá trực tiếp vtv2 của thành phố, suy nghĩ của bản thân về nơi này. |
Lưu ý: Nội dung hướng xem bóng đá trực tiếp vtv2 5 ngắn gọn chỉ mang tính chất tham khảo!
Hướng xem bóng đá trực tiếp vtv2 5 ngắn gọn? (Hình từ Internet)
Yêu cầu cần đạt về năng lực ngôn ngữ trong môn Tiếng Việt lớp 5 như thế nào?
Tại Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theoThông tư 32/2018/TT-BGDĐTyêu cầu cần đạt về năng lực ngôn ngữ trong môn Tiếng Việt lớp 5 như sau:
- Chú trọng nhiều hơn đến yêu cầu đọc hiểu nội dung cụ thể, hiểu chủ đề, hiểu bài học rút ra được từ văn bản.
- Bước đầu viết được bài văn ngắn hoàn chỉnh, chủ yếu là bài văn kể, tả và bài giới thiệu đơn giản.
- Viết được văn bản kể lại những câu chuyện đã đọc, những sự việc đã chứng kiến, tham gia, những câu chuyện do học sinh tưởng tượng; miêu tả những sự vật, hiện tượng quen thuộc; giới thiệu về những sự vật và hoạt động gần gũi với cuộc sống của học sinh. Viết đoạn văn nêu những cảm xúc, suy nghĩ của học sinh khi đọc một câu chuyện, bài thơ, khi chứng kiến một sự việc gợi cho học sinh nhiều cảm xúc; nêu ý kiến về một vấn đề đơn giản trong học tập và đời sống; viết một số kiểu văn bản như: bản tự thuật, tin nhắn, giấy mời, thời gian biểu, đơn từ,...; bước đầu biết viết theo quy trình; bài viết cần có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài).
- Trình bày dễ hiểu các ý tưởng và cảm xúc; bước đầu biết sử dụng cử chỉ, điệu bộ thích hợp khi nói; kể lại được một cách rõ ràng câu chuyện đã đọc, đã nghe; biết chia sẻ, trao đổi những cảm xúc, thái độ, suy nghĩ của mình đối với những vấn đề được nói đến; biết thuyết minh về một đối tượng hay quy trình đơn giản.
- Nghe hiểu với thái độ phù hợp và nắm được nội dung cơ bản; nhận biết được cảm xúc của người nói; biết cách phản hồi những gì đã nghe.
Yêu cầu cần đạt về năng lực viết của học sinh lớp 5 như thế nào?
Theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theoThông tư 32/2018/TT-BGDĐThọc sinh lớp 5 cần đạt các yêu cầu về năng lực viết như sau:
Quy trình viết
- Biết viết theo các bước: xác định mục đích và nội dung viết (viết để làm gì, về cái gì); quan sát và tìm tư liệu để viết; hình thành ý chính, lập dàn ý cho bài viết; viết đoạn, bài; chỉnh sửa (bố cục, dùng từ, đặt câu, chính tả).
- Viết được đoạn văn, văn bản thể hiện rõ ràng và mạch lạc chủ đề, thông tin chính; phù hợp với yêu cầu về kiểu, loại; có mở đầu, triển khai, kết thúc; các câu, đoạn liên kết với nhau.
Thực hành viết
- Viết được bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe với những chi tiết sáng tạo.
- Viết được bài tả người, phong cảnh có sử dụng so sánh, nhân hoá và những từ ngữ gợi tả để làm nổi bật đặc điểm của đối tượng được tả.
- Viết được đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của bản thân trước một sự việc hoặc một bài thơ, câu chuyện.
- Viết được đoạn văn nêu lí do vì sao tán thành hoặc phản đối về một hiện tượng, sự việc có ý nghĩa trong cuộc sống.
- Viết được đoạn văn giới thiệu về một nhân vật trong một cuốn sách hoặc bộ phim hoạt hình đã xem (hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ).
- Viết được báo cáo công việc, chương trình hoạt động, có sử dụng bảng biểu.
