Mẫu kể chuyện đá bóng trực tiếp nhỏ lớp 2 chi tiết? Năng lực ngôn ngữ trong môn Tiếng Việt lớp 2 có yêu cầu cần đạt là gì?
Mẫu kể chuyện đá bóng trực tiếp nhỏ lớp 2?
Ta có yêu cầu sau:"Dựa vào tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh":
Dưới đây là các mẫukể chuyệnđá bóng trực tiếp nhỏ lớp 2 mà các bạn học sinh có thể tham khảo:
Kể chuyện đá bóng trực tiếp nhỏ lớp 2 -Dàn ý
Tranh 1:
Một ngày nọ, đá bóng trực tiếp nhỏ nằm yên dưới lòng đất. Trời mưa rơi rào rạt, ánh nắng dịu dàng chiếu xuống. Nhờ có mưa tưới mát và nắng ấm áp, đá bóng trực tiếp bắt đầu nảy mầm thành cây non xanh mướt.
Tranh 2:
đá bóng trực tiếp non dần lớn lên. Mặt trời tỏa nắng, gió mát thổi qua, đá bóng trực tiếp vẫn kiên cường đứng vững. đá bóng trực tiếp cảm thấy mình đang mạnh mẽ hơn từng ngày.
Tranh 3:
đá bóng trực tiếp con giờ đây đã trở thành một đá bóng trực tiếp lớn cao vút, tán lá xòe rộng. Trời vẫn nắng, vẫn mưa, nhưng đá bóng trực tiếp đã cứng cáp và vững vàng hơn trước rất nhiều.
Tranh 4:
Cuối cùng, đá bóng trực tiếp đã trở thành một đá bóng trực tiếp cổ thụ to lớn. Chim chóc kéo đến làm tổ, những đàn chim ríu rít hót vang. đá bóng trực tiếp vui sướng vì mình đã mang lại bóng mát và trở thành mái nhà cho muôn loài.
Ý nghĩa câu chuyện:
Dù nhỏ bé ban đầu, nhưng nếu kiên trì, chịu khó và không ngừng cố gắng, thì ai cũng sẽ trưởng thành và làm được điều có ích cho cuộc sống – giống như đá bóng trực tiếp nhỏ đã trở thành cây to vậy!
Kể chuyện đá bóng trực tiếp nhỏ lớp 2 - Mẫu số 1
Một ngày nọ, một đá bóng trực tiếp nhỏ bé được gieo xuống đất. Hạt nằm yên dưới lòng đất ấm áp, chờ đợi một điều kỳ diệu. Trời bắt đầu đổ mưa, từng giọt nước mát lành thấm vào đất. Mặt trời cũng dịu dàng chiếu những tia nắng đầu tiên xuống nơi hạt nằm. Nhờ mưa tưới mát và nắng ấm áp, đá bóng trực tiếp bắt đầu nảy mầm, vươn mình thành một mầm cây non xanh mướt.
Ngày qua ngày, đá bóng trực tiếp non dần lớn lên. Mặt trời tỏa ánh nắng chói chang, gió thổi qua từng cành lá. đá bóng trực tiếp vẫn kiên cường đứng vững, đón nắng, đón gió để lớn nhanh hơn. đá bóng trực tiếp biết rằng, để trưởng thành, mình cần phải cố gắng và chịu đựng thử thách.
Thời gian trôi đi, đá bóng trực tiếp non đã trở thành một đá bóng trực tiếp to cao lớn. Tán lá xanh rợp bóng, thân đá bóng trực tiếp vững chãi, rễ cắm sâu vào lòng đất. đá bóng trực tiếp rất vui vì mình đã trưởng thành và mạnh mẽ hơn xưa.
Cuối cùng, cây trở thành một cây cổ thụ to lớn giữa rừng xanh. Chim chóc kéo đến làm tổ, tiếng chim hót vang trời. Cây cảm thấy hạnh phúc vì mình đã góp phần mang lại bóng mát và trở thành mái nhà cho muôn loài. Câu chuyện của đá bóng trực tiếp nhỏ dạy chúng ta rằng, nếu kiên trì, chăm chỉ và không ngại khó khăn, thì dù bắt đầu từ những điều nhỏ bé, ai cũng có thể trưởng thành và làm được những điều tốt đẹp cho cuộc sống.
Kể chuyện đá bóng trực tiếp nhỏ lớp 2 - Mẫu số 2
Ngày xưa, trong một khu vườn xanh mát, có một đá bóng trực tiếp nhỏ bé nằm lặng lẽ dưới mặt đất. đá bóng trực tiếp ước mơ một ngày nào đó sẽ trở thành một cây to che bóng mát cho mọi người.
Mỗi ngày, đá bóng trực tiếp nhỏ lắng nghe tiếng gió, tiếng chim hót, và tiếng cỏ cây thì thầm, mong ước mình cũng sẽ lớn lên như các anh cây trong vườn. đá bóng trực tiếp chăm chỉ hấp thụ những giọt nước mưa mát lành, đón từng tia nắng ấm áp và kiên nhẫn chờ đợi.
Ngày qua ngày, đá bóng trực tiếp nảy mầm, rồi trở thành một cây non xinh xắn. Cây non lớn dần, vươn cao từng chút một, vượt qua những ngày nắng gắt và cả những cơn mưa to.
Cuối cùng, đá bóng trực tiếp nhỏ ngày nào đã trở thành một cây to vững chãi. Cây tỏa bóng mát cho các em nhỏ chơi đùa, che chở cho những bông hoa nhỏ xung quanh và vui vẻ đón những đàn chim về làm tổ.
Câu chuyện kết thúc trong niềm vui. đá bóng trực tiếp nhỏ đã thực hiện được ước mơ của mình, nhờ sự kiên nhẫn, chăm chỉ và không ngừng cố gắng.
Kể chuyện đá bóng trực tiếp nhỏ lớp 2 - Mẫu số 3
Một ngày nọ, một đá bóng trực tiếp nhỏ bé được gieo xuống đất. Hạt nằm yên dưới lòng đất ấm áp, chờ đợi một điều kỳ diệu. Trời bắt đầu đổ mưa, từng giọt nước mát lành thấm vào đất. Mặt trời cũng dịu dàng chiếu những tia nắng đầu tiên xuống nơi hạt nằm. Nhờ mưa tưới mát và nắng ấm áp, đá bóng trực tiếp bắt đầu nảy mầm, vươn mình thành một mầm cây non xanh mướt.
Ngày qua ngày, đá bóng trực tiếp non dần lớn lên. Mặt trời tỏa ánh nắng chói chang, gió thổi qua từng cành lá. đá bóng trực tiếp vẫn kiên cường đứng vững, đón nắng, đón gió để lớn nhanh hơn. đá bóng trực tiếp biết rằng, để trưởng thành, mình cần phải cố gắng và chịu đựng thử thách.
Có những lúc đá bóng trực tiếp cảm thấy mệt mỏi vì gió quá mạnh, vì ánh nắng quá gay gắt. Nhưng đá bóng trực tiếp lại nghĩ: “Mình phải cố gắng, phải vươn cao để không phụ công của mưa, của nắng, và đất mẹ đã nuôi dưỡng mình.” đá bóng trực tiếp tự nhủ mỗi ngày sẽ lớn thêm một chút để trở thành đá bóng trực tiếp to có ích. Nhờ ý chí đó, đá bóng trực tiếp đã vượt qua mọi khó khăn.
Thời gian trôi đi, đá bóng trực tiếp non đã trở thành một đá bóng trực tiếp to cao lớn. Tán lá xanh rợp bóng, thân đá bóng trực tiếp vững chãi, rễ cắm sâu vào lòng đất. đá bóng trực tiếp rất vui vì mình đã trưởng thành và mạnh mẽ hơn xưa.
Cuối cùng, đá bóng trực tiếp trở thành một đá bóng trực tiếp cổ thụ to lớn giữa rừng xanh. Chim chóc kéo đến làm tổ, tiếng chim hót vang trời. đá bóng trực tiếp cảm thấy hạnh phúc vì mình đã góp phần mang lại bóng mát và trở thành mái nhà cho muôn loài.
Lưu ý: Thông tin chỉ mang tính chất tham khảo!
Mẫu kể chuyện đá bóng trực tiếp nhỏ lớp 2? (Hình ảnh từ Internet)
Mục tiêu giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 2 là gì?
Theo Chương trình giáo dục phổ thông môn ngữ văn ban hành kèm theoThông tư 32/2018/TT-BGDĐTthì mục tiêu giảng dạy môn tiếng Việt lớp 2 như sau:
- Giúp học sinh hình thành và phát triển những phẩm chất chủ yếu với các biểu hiện cụ thể: yêu thiên nhiên, gia đình, quê hương; có ý thức đối với cội nguồn; yêu thích cái đẹp, cái thiện và có cảm xúc lành mạnh; có hứng thú học tập, ham thích lao động; thật thà, ngay thẳng trong học tập và đời sống; có ý thức thực hiện trách nhiệm đối với bản thân, gia đình, xã hội và môi trường xung quanh.
- Giúp học sinh bước đầu hình thành các năng lực chung, phát triển năng lực ngôn ngữ ở tất cả các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe với mức độ căn bản: đọc đúng, trôi chảy văn bản; hiểu được nội dung, thông tin chính của văn bản; liên hệ, so sánh ngoài văn bản; viết đúng chính tả, ngữ pháp; viết được một số câu, đoạn, bài văn ngắn (chủ yếu là bài văn kể và tả); phát biểu rõ ràng; nghe hiểu ý kiến người nói.
Phát triển năng lực văn học với yêu cầu phân biệt được thơ và truyện, biết cách đọc thơ và truyện; nhận biết được vẻ đẹp của ngôn từ nghệ thuật; có trí tưởng tượng, hiểu và biết xúc động trước cái đẹp, cái thiện của con người và thế giới xung quanh được thể hiện trong các văn bản văn học.
Yêu cầu cần đạt về năng lực ngôn ngữ trong môn Tiếng Việt lớp 2 là gì?
Căn cứ Chương trình giáo dục phổ thông môn ngữ văn ban hành kèm theoThông tư 32/2018/TT-BGDĐTthì yêu cầu cần đạt về năng lực ngôn ngữ trong giảng dạy môn tiếng Việt lớp 2 như sau:
- Đọc đúng, trôi chảy và diễn cảm văn bản; hiểu được nội dung chính của văn bản, chủ yếu là nội dung tường minh; bước đầu hiểu được nội dung hàm ẩn như chủ đề, bài học rút ra từ văn bản đã đọc.
- Yêu cầu về đọc gồm yêu cầu về kĩ thuật đọc và kĩ năng đọc hiểu, chú trọng cả yêu cầu đọc đúng với tốc độ phù hợp và đọc hiểu nội dung đơn giản của văn bản.
- Viết đúng chính tả, từ vựng, ngữ pháp; viết được một số câu, đoạn văn ngắn.
- Viết được văn bản kể lại những câu chuyện đã đọc, những sự việc đã chứng kiến, tham gia, những câu chuyện do học sinh tưởng tượng; miêu tả những sự vật, hiện tượng quen thuộc; giới thiệu về những sự vật và hoạt động gần gũi với cuộc sống của học sinh.
Viết đoạn văn nêu những cảm xúc, suy nghĩ của học sinh khi đọc một câu chuyện, bài thơ, khi chứng kiến một sự việc gợi cho học sinh nhiều cảm xúc; nêu ý kiến về một vấn đề đơn giản trong học tập và đời sống; viết một số kiểu văn bản như: bản tự thuật, tin nhắn, giấy mời, thời gian biểu, đơn từ,...; bước đầu biết viết theo quy trình; bài viết cần có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài).
- Trình bày dễ hiểu các ý tưởng và cảm xúc; bước đầu biết sử dụng cử chỉ, điệu bộ thích hợp khi nói; kể lại được một cách rõ ràng câu chuyện đã đọc, đã nghe; biết chia sẻ, trao đổi những cảm xúc, thái độ, suy nghĩ của mình đối với những vấn đề được nói đến; biết thuyết minh về một đối tượng hay quy trình đơn giản.
- Nghe hiểu với thái độ phù hợp và nắm được nội dung cơ bản; nhận biết được cảm xúc của người nói; biết cách phản hồi những gì đã nghe.
