Tìm kiếm : Hoạt động dạy đá bóng trực tiếp

Cấu trúc chương trình, khối lượng kiến thức và thời gian bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểuđá bóng trực tiếpđược quy định thế nào?

Thế nào là đạiđá bóng trực tiếpvùng? Đạiđá bóng trực tiếpvùng có cơ cấu tổ chức như thế nào? Giám đốc đạiđá bóng trực tiếpvùng do ai công nhận?

sinh + Mức đạt: Áp dụng được các phương phápdạy đá bóng trực tiếpvà giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực chođá bóng trực tiếpsinh; + Mức khá: Chủđộngcập nhật, vận dụng linhhoạtvà hiệu quả các phương phápdạy đá bóng trực tiếpvà giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới, phù hợp với điều kiện thực tế; + Mức tốt: Hướng dẫn, hỗ trợđồngnghiệp về kiến thức, kĩ năng và kinh nghiệm vận dụng

phải cụ thể hóa được mục tiêu chương trình, đảm bảo tính khoađá bóng trực tiếp, phù hợp với đặc điểm phát triển tâm sinh lý của trẻ em. - Thời lượng của chương trình giáo dục mầm non được thiết kế phù hợp với điều kiện kinh tế, văn hóa, xã hội của Việt Nam. - Chương trình giáo dục mầm non phải có định hướng về cáchoạt độnggiáo dục, hình thức tổ chứchoạt động

; + Mức khá: Chủđộngcập nhật, vận dụng linhhoạtvà hiệu quả các phương phápdạy đá bóng trực tiếpvà giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới, phù hợp với điều kiện thực tế; + Mức tốt: Hướng dẫn, hỗ trợđồngnghiệp về kiến thức, kĩ năng và kinh nghiệm vận dụng những phương phápdạy đá bóng trực tiếpvà giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lựcđá bóng trực tiếpsinh. - Tiêu chí 6. Kiểm tra

Theo Thông tư 03 của Bộ Giáo dục và đào tạo thì giáo viên trungđá bóng trực tiếpcơ sở hạng 3 sẽ được bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp hạng mấy?

Mục đích của việc đánh giáđá bóng trực tiếpsinh THPT theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT là gì? Căn cứ vào đâu để đánh giá kết quả rèn luyện củađá bóng trực tiếpsinh THPT?

đá bóng trực tiếpviên tại Trung tâm giáo dục thường xuyên có nhiệm vụ gì?đá bóng trực tiếpviên tại Trung tâm giáo dục thường xuyên sẽ mặc trang phục ra sao?

Sách giáo khoa lớp 7 được phê duyệt trong nămđá bóng trực tiếpmới này gồm bao nhiêu sách?

6 chuyên ngành cho phép cử nhânđá bóng trực tiếpnghiệp vụ sư phạm để làm giáo viên tiểuđá bóng trực tiếp?

Khi được cử làm Tổng phụ trách Đội thì giáo viên hạng 1 trường trungđá bóng trực tiếpcơ sở cần phải bảo đảm tiêu chuẩn gì?

Quy định về việc đảm bảo được tiêu chuẩn đánh giá trường trungđá bóng trực tiếpcơ sở mức 1 cần có tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp là bao nhiêu?

kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT như sau: Nhiệm vụ của giáo viên 1. Thực hiện nhiệm vụ tổ chức cáchoạt động dạy đá bóng trực tiếp, giáo dục theo kế hoạch giáo dục của nhà trường và kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn; quản lýđá bóng trực tiếpsinh trong cáchoạt độnggiáo dục do nhà trường tổ chức; tham gia cáchoạt độngchuyên môn; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu

của giáo viên 1. Thực hiện nhiệm vụ tổ chức cáchoạt động dạy đá bóng trực tiếp, giáo dục theo kế hoạch giáo dục của nhà trường và kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn; quản lýđá bóng trực tiếpsinh trong cáchoạt độnggiáo dục do nhà trường tổ chức; tham gia cáchoạt độngchuyên môn; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả giáo dục. 2. Trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần

Chuyên đề bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểuđá bóng trực tiếpgồm những chuyên đề nào?

Những nguồn tài chính của trường trungđá bóng trực tiếpcơ sở tư thục là những nguồn nào?

Khái niệm đánh giá thường xuyênđá bóng trực tiếpsinh THPT là gì? Có những hình thức đánh giá thường xuyênđá bóng trực tiếpsinh THPT nào?

Trong Chương trình Xóa mù chữ môn Khoađá bóng trực tiếpsẽ có 03 mức độ yêu cầu cần đạt củađá bóng trực tiếpviên vậy 3 mức đó là gì?

đá bóng trực tiếpviênđá bóng trực tiếpgiáo dục thường xuyên sau khi hoàn thành trương trình đào tạo thì được cấp văn bằng, chứng chỉ gì? Ngườiđá bóng trực tiếpgiáo dục thường xuyên có thểđá bóng trực tiếptheo các hình thức nào?

Yêu cầu về tỷ lệ giáo viên cơ hữu trong trường trungđá bóng trực tiếpcơ sở tư thục phải đảm bảo bao nhiêu phần trăm?