Thông tư 30/2009/TT-BGDĐT quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro cơ sở, giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
Thông tư 30/2009/TT-BGDĐT quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro cơ sở, giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
| Số hiệu: | 30/2009/TT-BGDĐT | Loại văn bản: | Thông tư |
| Nơi ban hành: | Bộ Giáo dục và Đào tạo | Người ký: | Nguyễn Vinh Hiển |
| Ngày ban hành: | 22/10/2009 | Ngày hiệu lực: | Đã biết |
| Ngày công báo: | 10/11/2009 | Số công báo: | 513-514 |
| Tình trạng: | Đã biết |
| Số hiệu: | 30/2009/TT-BGDĐT |
| Loại văn bản: | Thông tư |
| Nơi ban hành: | Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Người ký: | Nguyễn Vinh Hiển |
| Ngày ban hành: | 22/10/2009 |
| Ngày hiệu lực: | Đã biết |
| Ngày công báo: | 10/11/2009 |
| Số công báo: | 513-514 |
| Tình trạng: | Đã biết |
|
BỘ
GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO |
CỘNG
HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
|
Số: 30/2009/TT-BGDĐT |
Hà Nội, ngày 22 tháng 10 năm 2009 |
BAN HÀNH QUY ĐỊNH CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ, GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP
ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn
và cơ cấu tổ chức của Bộ trực tiếp bóng đá hôm nay euro và Đào tạo;
Căn cứ Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 của Chính phủ quy
định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của bộ, cơ quan ngang bộ;
Căn cứ Nghị định số 116/2003/NĐ-CP ngày 10 tháng 10 năm 2003 của Chính phủ về
việc tuyển dụng, sử dụng và quản lý cán bộ, công chức trong các đơn vị sự nghiệp
của Nhà nước;
Căn cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP Ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định
chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật trực tiếp bóng đá hôm nay euro;
Căn cứ Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 11 tháng 01 năm 2005 của Thủ tướng
Chính phủ về việc phê duyệt Đề án xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà
giáo và cán bộ quản lý trực tiếp bóng đá hôm nay euro giai đoạn 2005 - 2010";
Theo đề nghị của Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở trực tiếp bóng đá hôm nay euro.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro cơ sở, trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro phổ thông.
Điều 1. Ban hành kèm theo Thông tư này Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro cơ sở giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro phổ thông.
Điều 2. Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 10 tháng 12 năm 2009.
Điều 3. Các Bộ, cơ quan ngang Bộ có liên quan, Uỷ ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Chánh văn phòng, Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lí cơ sở giáo dục, các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, hiệu trưởng trường trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro cơ sở, trường trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp trực tiếp bóng đá hôm nay euro, các tổ chức và cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thực hiện Thông tư này./.
|
|
KT.
BỘ TRƯỞNG |
CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ, GIÁO VIÊN TRUNG
HỌC PHỔ THÔNG
(Ban hành kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009 của
Bộ trưởng Bộ trực tiếp bóng đá hôm nay euro và Đào tạo)
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
1. Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro cơ sở, giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro phổ thông (sau đây gọi chung là giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro) bao gồm: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro; đánh giá, xếp loại giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro theo Chuẩn nghề nghiệp (sau đây gọi tắt là Chuẩn).
2. Quy định này áp dụng đối với giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro giảng dạy tại trường trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro cơ sở, trường trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp trực tiếp bóng đá hôm nay euro trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Điều 2. Mục đích ban hành quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro
1. Giúp giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro tự đánh giá phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống, năng lực nghề nghiệp từ đó xây dựng kế hoạch rèn luyện phẩm chất đạo đức và nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
2. Làm cơ sở để đánh giá, xếp loại giáo viên hằng năm phục vụ công tác xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng đội ngũ giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro.
3. Làm cơ sở để xây dựng, phát triển chương trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro.
4. Làm cơ sở để nghiên cứu, đề xuất và thực hiện chế độ chính sách đối với giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro; cung cấp tư liệu cho các hoạt động quản lý khác.
Điều 3. Trong văn bản này các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:
1. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro là hệ thống các yêu cầu cơ bản đối với giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống; năng lực chuyên môn, nghiệp vụ.
2. Tiêu chuẩn là quy định về những nội dung cơ bản, đặc trưng thuộc mỗi lĩnh vực của chuẩn.
3. Tiêu chí là yêu cầu và điều kiện cần đạt được ở một nội dung cụ thể của mỗi tiêu chuẩn.
4. Minh chứng là các bằng chứng (tài liệu, tư liệu, sự vật, hiện tượng, nhân chứng) được dẫn ra để xác nhận một cách khách quan mức độ đạt được của tiêu chí.
Chuẩn gồm 6 tiêu chuẩn với 25 tiêu chí.
CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC
Điều 4. Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống
1. Tiêu chí 1. Phẩm chất chính trị
Yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội; chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; tham gia các hoạt động chính trị - xã hội; thực hiện nghĩa vụ công dân.
2. Tiêu chí 2. Đạo đức nghề nghiệp
Yêu nghề, gắn bó với nghề dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro; chấp hành Luật Giáo dục, điều lệ, quy chế, quy định của ngành; có ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần trách nhiệm; giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; sống trung thực, lành mạnh, là tấm gương tốt cho trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh.
3. Tiêu chí 3. ứng xử với trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh
Thương yêu, tôn trọng, đối xử công bằng với trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh, giúp trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh khắc phục khó khăn để trực tiếp bóng đá hôm nay euro tập và rèn luyện tốt.
4. Tiêu chí 4. ứng xử với đồng nghiệp
Đoàn kết, hợp tác, cộng tác với đồng nghiệp; có ý thức xây dựng tập thể tốt để cùng thực hiện mục tiêu trực tiếp bóng đá hôm nay euro.
5. Tiêu chí 5. Lối sống, tác phong
Có lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với bản sắc dân tộc và môi trường giáo dục; có tác phong mẫu mực, làm việc khoa trực tiếp bóng đá hôm nay euro.
Điều 5. Tiêu chuẩn 2: Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường trực tiếp bóng đá hôm nay euro
1. Tiêu chí 6. Tìm hiểu đối tượng trực tiếp bóng đá hôm nay euro
Có phương pháp thu thập và xử lí thông tin thường xuyên về nhu cầu và đặc điểm của trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh, sử dụng các thông tin thu được vào dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro, giáo dục.
2. Tiêu chí 7. Tìm hiểu môi trường trực tiếp bóng đá hôm nay euro
Có phương pháp thu thập và xử lí thông tin về điều kiện giáo dục trong nhà trường và tình hình chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội của địa phương, sử dụng các thông tin thu được vào dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro, giáo dục.
Điều 6. Tiêu chuẩn 3: Năng lực dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro
1. Tiêu chí 8. Xây dựng kế hoạch dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro
Các kế hoạch dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro được xây dựng theo hướng tích hợp dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro với giáo dục thể hiện rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro phù hợp với đặc thù môn trực tiếp bóng đá hôm nay euro, đặc điểm trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh và môi trường giáo dục; phối hợp hoạt động trực tiếp bóng đá hôm nay euro với hoạt động dạy theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh.
2. Tiêu chí 9. Đảm bảo kiến thức môn trực tiếp bóng đá hôm nay euro
Làm chủ kiến thức môn trực tiếp bóng đá hôm nay euro, đảm bảo nội dung dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro chính xác, có hệ thống, vận dụng hợp lý các kiến thức liên môn theo yêu cầu cơ bản, hiện đại, thực tiễn.
3. Tiêu chí 10. Đảm bảo chương trình môn trực tiếp bóng đá hôm nay euro
Thực hiện nội dung dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro theo chuẩn kiến thức, kỹ năng và yêu cầu về thái độ được quy định trong chương trình môn trực tiếp bóng đá hôm nay euro.
4. Tiêu chí 11. Vận dụng các phương pháp dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro
Vận dụng các phương pháp dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh, phát triển năng lực tự trực tiếp bóng đá hôm nay euro và tư duy của trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh.
5. Tiêu chí 12. Sử dụng các phương tiện dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro
Sử dụng các phương tiện dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro làm tăng hiệu quả dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro.
6. Tiêu chí 13. Xây dựng môi trường trực tiếp bóng đá hôm nay euro tập
Tạo dựng môi trường trực tiếp bóng đá hôm nay euro tập: dân chủ, thân thiện, hợp tác, cộng tác, thuận lợi, an toàn và lành mạnh.
7. Tiêu chí 14. Quản lý hồ sơ dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro
Xây dựng, bảo quản, sử dụng hồ sơ dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro theo quy định.
8. Tiêu chí 15. Kiểm tra, đánh giá kết quả trực tiếp bóng đá hôm nay euro tập của trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh
Kiểm tra, đánh giá kết quả trực tiếp bóng đá hôm nay euro tập của trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh bảo đảm yêu cầu chính xác, toàn diện, công bằng, khách quan, công khai và phát triển năng lực tự đánh giá của trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh; sử dụng kết quả kiểm tra đánh giá để điều chỉnh hoạt động dạy và trực tiếp bóng đá hôm nay euro.
Điều 7. Tiêu chuẩn 4: Năng lực trực tiếp bóng đá hôm nay euro
1. Tiêu chí 16. Xây dựng kế hoạch các hoạt động trực tiếp bóng đá hôm nay euro
Kế hoạch các hoạt động giáo dục được xây dựng thể hiện rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục bảo đảm tính khả thi, phù hợp với đặc điểm trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh, phù hợp với hoàn cảnh và điều kiện thực tế, thể hiện khả năng hợp tác, cộng tác với các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường.
2. Tiêu chí 17. Giáo dục qua môn trực tiếp bóng đá hôm nay euro
Thực hiện nhiệm vụ giáo dục tư tưởng, tình cảm, thái độ thông qua việc giảng dạy môn trực tiếp bóng đá hôm nay euro và tích hợp các nội dung giáo dục khác trong các hoạt động chính khoá và ngoại khoá theo kế hoạch đã xây dựng.
3. Tiêu chí 18. trực tiếp bóng đá hôm nay euro qua các hoạt động trực tiếp bóng đá hôm nay euro
Thực hiện nhiệm vụ trực tiếp bóng đá hôm nay euro qua các hoạt động trực tiếp bóng đá hôm nay euro theo kế hoạch đã xây dựng.
4. Tiêu chí 19. trực tiếp bóng đá hôm nay euro qua các hoạt động trong cộng đồng
Thực hiện nhiệm vụ trực tiếp bóng đá hôm nay euro qua các hoạt động trong cộng đồng như: lao động công ích, hoạt động xã hội... theo kế hoạch đã xây dựng.
5. Tiêu chí 20. Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức trực tiếp bóng đá hôm nay euro
Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh vào tình huống sư phạm cụ thể, phù hợp đối tượng và môi trường giáo dục, đáp ứng mục tiêu giáo dục đề ra.
6. Tiêu chí 21. Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh
Đánh giá kết quả rèn luyện đạo dực của trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh một cách chính xác, khách quan, công bằng và có tác dụng thúc đẩy sự phấn đấu vươn lên của trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh.
Điều 8. Tiêu chuẩn 5: Năng lực hoạt động chính trị, xã hội
1. Tiêu chí 22. Phối hợp với gia đình trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh và cộng đồng
Phối hợp với gia đình và cộng đồng trong hỗ trợ, giám sát việc trực tiếp bóng đá hôm nay euro tập, rèn luyện, hướng nghiệp của trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh và góp phần huy động các nguồn lực trong cộng đồng phát triển nhà trường.
2. Tiêu chí 23. Tham gia hoạt động chính trị, xã hội
Tham gia các hoạt động chính trị, xã hội trong và ngoài nhà trường nhằm phát triển nhà trường và cộng đồng, xây dựng xã hội trực tiếp bóng đá hôm nay euro tập.
Điều 9. Tiêu chuẩn 6: Năng lực phát triển nghề nghiệp
1. Tiêu chí 24. Tự đánh giá, tự trực tiếp bóng đá hôm nay euro và tự rèn luyện
Tự đánh giá, tự trực tiếp bóng đá hôm nay euro và tự rèn luyện về phẩm chất chính trị, đạo đức, chuyên môn nghiệp vụ nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro và giáo dục.
2. Tiêu chí 25. Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn trực tiếp bóng đá hôm nay euro
Phát hiện và giải quyết những vấn đề nảy sinh trong thực tiễn hoạt động nghề nghiệp nhằm đáp ứng những yêu cầu mới trong trực tiếp bóng đá hôm nay euro.
ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN THEO CHUẨN
Điều 10. Yêu cầu của việc đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn
1. Việc đánh giá, xếp loại giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro theo Chuẩn phải đảm bảo tính trung thực, khách quan, toàn diện, khoa trực tiếp bóng đá hôm nay euro, dân chủ và công bằng; phản ánh đúng phẩm chất, năng lực dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro và giáo dục của giáo viên trong điều kiện cụ thể của nhà trường, địa phương.
Điều 11. Phương pháp đánh giá, xếp loại giáo viên
1. Việc đánh giá giáo viên phải căn cứ vào các kết quả đạt được thông qua xem xét các minh chứng, cho điểm từng tiêu chí, tính theo thang điểm 4, là số nguyên; nếu có tiêu chí chưa đạt 1 điểm thì không cho điểm.
Với 25 tiêu chí, tổng số điểm tối đa đạt được là 100.
2. Việc xếp loại giáo viên phải căn cứ vào tổng số điểm và mức độ đạt được theo từng tiêu chí, thực hiện như sau:
a) Đạt chuẩn:
- Loại xuất sắc: Tất cả các tiêu chí đạt từ 3 điểm trở lên, trong đó phải có ít nhất 15 tiêu chí đạt 4 điểm và có tổng số điểm từ 90 đến 100.
- Loại khá: Tất cả các tiêu chí đạt từ 2 điểm trở lên, trong đó phải có ít nhất 15 tiêu chí đạt 3 điểm, 4 điểm và có tổng số điểm từ 65 đến 89.
- Loại trung bình: Tất cả các tiêu chí đều đạt từ 1 điểm trở lên nhưng không xếp được ở các mức cao hơn.
b) Chưa đạt chuẩn - loại kém: Tổng số điểm dưới 25 hoặc từ 25 điểm trở lên nhưng có tiêu chí không được cho điểm.
Điều 12. Quy trình đánh giá, xếp loại
Quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn được tiến hành trình tự theo các bước:
- Bước 1: Giáo viên tự đánh giá, xếp loại (theo mẫu phiếu tại Phụ lục 1);
- Bước 2: Tổ chuyên môn đánh giá, xếp loại (theo mẫu phiếu tại Phụ lục 2 và 3);
- Bước 3: Hiệu trưởng đánh giá, xếp loại giáo viên (theo mẫu phiếu tại Phụ lục 4); kết quả được thông báo cho giáo viên, tổ chuyên môn và báo cáo lên cơ quan quản lý cấp trên trực tiếp.
Điều 13. Thực hiện đánh giá, xếp loại giáo viên
1. Đánh giá, xếp loại giáo viên được thực hiện hằng năm vào cuối năm trực tiếp bóng đá hôm nay euro.
2. Đối với giáo viên trường công lập, ngoài việc đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn còn phải thực hiện đánh giá, xếp loại theo các quy định hiện hành.
Điều 14. Trách nhiệm của các nhà trường, địa phương và bộ ngành liên quan
1. Các trường trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro cơ sở, trường trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp trực tiếp bóng đá hôm nay euro tổ chức đánh giá, xếp loại từng giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro theo quy định của Thông tư này; lưu hồ sơ và báo cáo kết quả thực hiện về các cơ quan quản lý cấp trên trực tiếp.
2. Phòng giáo dục và đào tạo chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện Thông tư này đối với các trường trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro cơ sở, trường phổ thông có hai cấp trực tiếp bóng đá hôm nay euro tiểu trực tiếp bóng đá hôm nay euro và trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro cơ sở; báo cáo các kết quả cho Uỷ ban nhân dân cấp huyện và sở giáo dục và đào tạo.
3. Sở giáo dục và đào tạo chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện Thông tư này đối với các trường trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp trực tiếp bóng đá hôm nay euro, trong đó có cấp trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro phổ thông; báo cáo các kết quả cho Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh và Bộ Giáo dục và Đào tạo.
4. Các bộ, cơ quan ngang bộ quản lý các trường có cấp trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro cơ sở, cấp trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro phổ thông chỉ đạo, hướng dẫn tổ chức thực hiện Thông tư này và thông báo kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên trung trực tiếp bóng đá hôm nay euro về Bộ Giáo dục và Đào tạo./.
(Kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ trực tiếp bóng đá hôm nay euro và Đào tạo)
Sở/ Phòng GD-ĐT ...........................................
Trường: ...................................................................... Năm trực tiếp bóng đá hôm nay euro: ......................................
Họ và tên giáo viên: .........................................................................................................
Môn trực tiếp bóng đá hôm nay euro được phân công giảng dạy: ...............................................................................
(Các từ viết tắt trong bảng: TC - tiêu chuẩn; tc - tiêu chí)
|
Các tiêu chuẩn và tiêu chí |
Điểm đạt được |
Nguồn minh chứng đã có |
|||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
MC khác |
|
|
* TC1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người GV |
|||||||||||||
|
+ tc1.1. Phẩm chất chính trị |
|||||||||||||
|
+ tc1.2. Đạo đức nghề nghiệp |
|||||||||||||
|
+ tc1.3. ứng xử với HS |
|||||||||||||
|
+ tc1.4. ứng xử với đồng nghiệp |
|||||||||||||
|
+ tc1.5. Lối sống, tác phong |
|||||||||||||
|
* TC2. Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc2.1. Tìm hiểu đối tượng trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc2.2. Tìm hiểu môi trường trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
* TC3. Năng lực dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc3.1. Xây dựng kế hoạch dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc3.2. Bảo đảm kiến thức môn trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc3.3. Bảo đảm chương trình môn trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc3.4. Vận dụng các phương pháp dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc3.5. Sử dụng các phương tiện dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc3.6. Xây dựng môi trường trực tiếp bóng đá hôm nay euro tập |
|||||||||||||
|
+ tc3.7. Quản lý hồ sơ dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc3.8. Kiểm tra, đánh giá kết quả trực tiếp bóng đá hôm nay euro tập của trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh |
|||||||||||||
|
* TC4. Năng lực trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc4.1. Xây dựng kế hoạch các hoạt động trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc4.2. Giáo dục qua môn trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc4.3. trực tiếp bóng đá hôm nay euro qua các hoạt động trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc4.4. trực tiếp bóng đá hôm nay euro qua các hoạt động trong cộng đồng |
|||||||||||||
|
+ tc4.5. Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức GD |
|||||||||||||
|
+ tc4.5. Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức GD |
|||||||||||||
|
+ tc4.6. Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh |
|||||||||||||
|
* TC5. Năng lực hoạt động chính trị xã hội |
|||||||||||||
|
+ tc5.1. Phối hợp với gia đình trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh và cộng đồng |
|||||||||||||
|
+ tc5.2. Tham gia các hoạt động chính trị xã hội |
|||||||||||||
|
* TC6. Năng lực phát triển nghề nghiệp |
|||||||||||||
|
+ tc6.1. Tự đánh giá, tự trực tiếp bóng đá hôm nay euro và rèn luyện |
|||||||||||||
|
+ tc6.2. Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn GD |
|||||||||||||
|
- Số tiêu chí đạt mức tương ứng |
|||||||||||||
|
- Tổng số điểm của mỗi mức |
|||||||||||||
- Tổng số điểm:
- GV tự xếp loại:
Đánh giá chung (Giáo viên tự đánh giá):
1. Những điểm mạnh:
- .........................................................................................................................................
- .........................................................................................................................................
- .........................................................................................................................................
- .........................................................................................................................................
2. Những điểm yếu:
- .........................................................................................................................................
- .........................................................................................................................................
- .........................................................................................................................................
- .........................................................................................................................................
3. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:
- .........................................................................................................................................
- .........................................................................................................................................
- .........................................................................................................................................
- .........................................................................................................................................
|
|
Ngày.... tháng...... năm ...... (Chữ ký của giáo viên) |
(Kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ trực tiếp bóng đá hôm nay euro và Đào tạo)
Sở/ Phòng GD-ĐT ...........................................
PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Trường: ...................................................................... Năm trực tiếp bóng đá hôm nay euro: ......................................
Tổ chuyên môn: ................................................................................................................
Họ và tên giáo viên được đánh giá: ...................................................................................
Môn trực tiếp bóng đá hôm nay euro được phân công giảng dạy: ...............................................................................
(Các từ viết tắt trong bảng: TC - tiêu chuẩn; tc - tiêu chí)
|
Các tiêu chuẩn và tiêu chí |
Điểm đạt được |
Nguồn minh chứng đã có |
|||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
MC khác |
|
|
* TC1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người GV |
|||||||||||||
|
+ tc1.1. Phẩm chất chính trị |
|||||||||||||
|
+ tc1.2. Đạo đức nghề nghiệp |
|||||||||||||
|
+ tc1.3. ứng xử với HS |
|||||||||||||
|
+ tc1.4. ứng xử với đồng nghiệp |
|||||||||||||
|
+ tc1.5. Lối sống, tác phong |
|||||||||||||
|
* TC2. Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc2.1. Tìm hiểu đối tượng trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc2.2. Tìm hiểu môi trường trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
* TC3. Năng lực dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc3.1. Xây dựng kế hoạch dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc3.2. Bảo đảm kiến thức môn trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc3.3. Bảo đảm chương trình môn trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc3.4. Vận dụng các phương pháp dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc3.5. Sử dụng các phương tiện dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc3.6. Xây dựng môi trường trực tiếp bóng đá hôm nay euro tập |
|||||||||||||
|
+ tc3.7. Quản lý hồ sơ dạy trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc3.8. Kiểm tra, đánh giá kết quả trực tiếp bóng đá hôm nay euro tập của trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh |
|||||||||||||
|
* TC4. Năng lực trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc4.1. Xây dựng kế hoạch các hoạt động trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc4.2. Giáo dục qua môn trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc4.3. trực tiếp bóng đá hôm nay euro qua các hoạt động trực tiếp bóng đá hôm nay euro |
|||||||||||||
|
+ tc4.4. trực tiếp bóng đá hôm nay euro qua các hoạt động trong cộng đồng |
|||||||||||||
|
+ tc4.5. Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức GD |
|||||||||||||
|
+ tc4.5. Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức GD |
|||||||||||||
|
+ tc4.6. Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh |
|||||||||||||
|
* TC5. Năng lực hoạt động chính trị xã hội |
|||||||||||||
|
+ tc5.1. Phối hợp với gia đình trực tiếp bóng đá hôm nay euro sinh và cộng đồng |
|||||||||||||
|
+ tc5.2. Tham gia các hoạt động chính trị xã hội |
|||||||||||||
|
* TC6. Năng lực phát triển nghề nghiệp |
|||||||||||||
|
+ tc6.1. Tự đánh giá, tự trực tiếp bóng đá hôm nay euro và rèn luyện |
|||||||||||||
|
+ tc6.2. Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn GD |
|||||||||||||
|
- Số tiêu chí đạt mức tương ứng |
|||||||||||||
|
- Tổng số điểm của mỗi mức |
|||||||||||||
- Tổng số điểm :
- Xếp loại :
Đánh giá chung (Tổ chuyên môn đánh giá):
1. Những điểm mạnh:
- .........................................................................................................................................
- .........................................................................................................................................
- .........................................................................................................................................
- .........................................................................................................................................
2. Những điểm yếu:
- .........................................................................................................................................
- .........................................................................................................................................
- .........................................................................................................................................
- .........................................................................................................................................
3. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:
- .........................................................................................................................................
- .........................................................................................................................................
- .........................................................................................................................................
- .........................................................................................................................................
|
|
Ngày.... tháng...... năm ...... Tổ trưởng chuyên môn (Ký và ghi họ, tên) |
(Kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ trực tiếp bóng đá hôm nay euro và Đào tạo)
Sở/ Phòng GD-ĐT ......................................
PHIẾU TỔNG HỢP XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Trường: ..................................................................... Năm trực tiếp bóng đá hôm nay euro: ......................................
Tổ chuyên môn: .................................................................................................................
|
STT |
Họ và tên giáo viên |
GV tự đánh giá |
Đánh giá của Tổ |
Ghi chú |
||
|
Tổng số điểm |
Xếp loại |
Tổng số điểm |
Xếp loại |
|||
|
|
Ngày.... tháng..... năm ....... Tổ trưởng chuyên môn (Ký và ghi họ tên) |
(Kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ trực tiếp bóng đá hôm nay euro và Đào tạo)
Sở/ Phòng GD-ĐT ...........................
phiếu xếp loại giáo viên của hiệu trưởng
Trường: ..................................................................... Năm trực tiếp bóng đá hôm nay euro: ......................................
|
STT |
Họ và tên giáo viên |
GV tự đánh giá |
Xếp loại của tổ chuyên môn |
Xếp loại chính thức của Hiệu trưởng |
Ghi chú |
Tổng cộng mỗi loại :
- Xuất sắc :
- Khá :
- Trung bình :
- Kém :
|
|
Ngày.... tháng..... năm ....... Hiệu trưởng (Ký tên và đóng dấu) |
-
{{m.Name}}
tại đây để xem đầy đủ văn bản.";
}
if (islogin == "True" && ispro == "False") {//đã login nhưng tài khoản chưa pro
new_text = "Vui lòng đăng ký thành viên Pro tại đây để xem đầy đủ văn bản.";
}
}
else {//bản EN
if (islogin == "False") {//chưa login
new_text = "Please login Pro here to see the full Document.";
}
if (islogin == "True" && ispro == "False") {//đã login nhưng tài khoản chưa pro
new_text = "Please login or register Member Pro here to see the full Document.";
}
}
$(".isTCVNFree").html(new_text);
$(".isTCVNFree").attr('class', 'isTCVNFree text_notice');
$(".notification-tcvn-en").html(new_text);
$(".notification-tcvn-en").attr('class', 'notification-tcvn-en text_notice');
//var selector = htmlObject.querySelectorAll(".isTCVNFree");
//selector.forEach(function (element) {
// $(element).html('');
// /*element.html();*/
// //element.html(new_text);
//});
$(document.getElementsByClassName('taivanban')).attr("onclick", "opendownloadtab()");
$("#detailController").find("table").css("width", "100%");
$("p:contains('This translation is made by')").remove();
$("p:contains('This translation is translated by')").remove();
$("p:contains('translation is translated by')").remove();
$a = $("div.MainContentAll table a:contains('FILE ĐƯỢC')");
if ($a == undefined || $a == "undefined" || $a.html() == null) {
$a = $("div.MainContentAll table a:contains('ĐÍNH KÈM THEO VĂN BẢN')");
}
if ($a == undefined || $a == "undefined" || $a.html() == null) {
$a = $("div.MainContentAll table a:contains('FILE ĐÍNH')");
}
$td = $("div.MainContentAll table td:contains('FILE ĐƯỢC')");
if ($td == undefined || $td == "undefined" || $td.html() == null) {
$td = $("div.MainContentAll table td:contains('ĐÍNH KÈM THEO VĂN BẢN')");
}
if ($td == undefined || $td == "undefined" || $td.html() == null) {
$td = $("div.MainContentAll table td:contains('FILE ĐÍNH')");
}
if ($a != undefined && $a != "undefined" && $a.html() != null) {
$a.html("Văn bản này có file đính kèm, bạn vui lòng tải Văn bản về để xem toàn bộ nội dung.");
$a.attr("onclick", "opendownloadtab()");
$td.html($a[0].outerHTML + "");
}
else {
$("table>tbody>tr>td>p[align=center]>b span:contains('ATTACH FILE')").parent().parent().parent().html("
This document has attachments. You must download the document to see the entire contents.
"); $("div[align=center]>table td:contains('ATTACHED FILE')").html("This document has attachments. You must download the document to see the entire contents.
"); $("div[align=center]>table td:contains('FILE ATTACHED')").html("This document has attachments. You must download the document to see the entire contents.
"); $("div[align=center]>table td:contains('ATTACHED TO DOCUMENT')").html("This document has attachments. You must download the document to see the entire contents.
"); $td.html("Văn bản này có file đính kèm, bạn vui lòng tải Văn bản về để xem toàn bộ nội dung.
"); } // $("div.MainContent style").html(""); $("div.MainContent table").each(function () { $(this).removeAttr("style"); }); $("div.MainContent base").remove(); // $("div.MainContentEN style").html(""); $("div.MainContentEN table").each(function () { $(this).removeAttr("style"); }); $("div.MainContentEN base").remove(); $(".rawContent-17C25 img").each(function myfunction() { var src = $(this).attr("src"); //if ($(this).attr("src") != "/images/loading.gif" && $(this).attr("src") != "/images/user/tongthuky.png" && $(this).attr("src") != "/images/user/thukytruong.png") { // $(this).attr("src", "https://files.lawnet.vn/uploads/doc2htm/" + $(this).attr("src")); //} }); })
(Không có nội dung)
Vì chưa Đăng Nhập nên Bạn chỉ xem đượcThuộc tínhcủa Văn bản. Bạn chưa xem đượcHiệu lực của Văn bản, Văn bản Liên quan, Văn bản thay thế, Văn bản gốc, Văn bản tiếng Anh,...
Nếu chưa có Tài khoản, mời Bạn Đăng ký Tài khoảntại đây
(Không có nội dung)
Vì chưa Đăng Nhập nên Bạn chỉ xem đượcThuộc tínhcủa Văn bản. Bạn chưa xem đượcHiệu lực của Văn bản, Văn bản Liên quan, Văn bản thay thế, Văn bản gốc, Văn bản tiếng Anh,...
Nếu chưa có Tài khoản, mời Bạn Đăng ký Tài khoảntại đây
Vì chưa Đăng Nhập nên Bạn chỉ xem đượcThuộc tínhcủa Văn bản. Bạn chưa xem đượcHiệu lực của Văn bản, Văn bản Liên quan, Văn bản thay thế, Văn bản gốc, Văn bản tiếng Anh,...
Nếu chưa có Tài khoản, mời Bạn Đăng ký Tài khoảntại đây
-
Ban hành: {{m.News_Dates_Date}} Hiệu lực: {{m.News_EffectDate_Date}} Tình trạng: {{m.TinhTrang}} Cập nhật: {{m.Email_SendDate_Date}} Ban hành:{{m.News_Dates_Date}}Hiệu lực:{{m.News_EffectDate_Date}}Tình trạng:{{m.TinhTrang}}Cập nhật:{{m.Email_SendDate_Date}}
Vì chưa Đăng Nhập nên Bạn chỉ xem đượcThuộc tínhcủa Văn bản. Bạn chưa xem đượcHiệu lực của Văn bản, Văn bản Liên quan, Văn bản thay thế, Văn bản gốc, Văn bản tiếng Anh,...
Nếu chưa có Tài khoản, mời Bạn Đăng ký Tài khoảntại đây
-
Ban hành: {{m.News_Dates_Date}} Hiệu lực: {{m.News_EffectDate_Date}} Tình trạng: {{m.TinhTrang}} Cập nhật: {{m.Email_SendDate_Date}} Ban hành:{{m.News_Dates_Date}}Hiệu lực:{{m.News_EffectDate_Date}}Tình trạng:{{m.TinhTrang}}Cập nhật:{{m.Email_SendDate_Date}}
Vì chưa Đăng Nhập nên Bạn chỉ xem đượcThuộc tínhcủa Văn bản. Bạn chưa xem đượcHiệu lực của Văn bản, Văn bản Liên quan, Văn bản thay thế, Văn bản gốc, Văn bản tiếng Anh,...
Nếu chưa có Tài khoản, mời Bạn Đăng ký Tài khoảntại đây