Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT về Quy định đánh giá lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tiểu học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

THÔNG TƯ

BAN HÀNH QUY ĐỊNH ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC

Căn cứ Nghị định số36/2012/NĐ-CPngày 18 tháng 4 năm 2012 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ, cơ quan ngang Bộ;

Căn cứ Nghị định số32/2008/NĐ-CPngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ về quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

Căn cứ Nghị định số75/2006/NĐ-CPngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều củaLuật Giáo dục; Nghị định số31/2011/NĐ-CPngày 11 tháng 5 năm 2011 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số75/2006/NĐ-CPngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều củaLuật Giáo dục; Nghị định số07/2013/NĐ-CPngày 09 tháng 01 năm 2013 của Chính phủ về việc sửa đổiđiểm b khoản 13 Điều 1 của Nghị định số 31/2011/NĐ-CPngày 11 tháng 5 năm 2011 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số75/2006/NĐ-CPngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều củaLuật Giáo dục;

Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học,

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư ban hành Quy định đánh giá lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tiểu học.

Điều 1. Ban hành kèm theo Thông tư này Quy định đánh giá lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tiểu học.

Điều 2. Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 15 tháng 10 năm 2014. Thông tư này thay thế Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định đánh giá và xếp loại lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tiểu học.

Điều 3. Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học, Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giám đốc các sở giáo dục và đào tạo chịu trách nhiệm thi hành Thông tư này.

QUY ĐỊNH

ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC
(Ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Chương I

QUY ĐỊNH CHUNG

Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng

1. Văn bản này quy định về đánh giá lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tiểu học bao gồm: nội dung và cách thức đánh giá, sử dụng kết quả đánh giá.

2. Văn bản này áp dụng đối với trường tiểu học; lớp tiểu học trong trường phổ thông có nhiều cấp học và trường chuyên biệt; cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học; tổ chức, cá nhân tham gia hoạt động giáo dục tiểu học.

Điều 2. Đánh giá lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tiểu học

Đánh giá lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tiểu học nêu trong Quy định này là những hoạt động quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, nhận xét quá trình học tập, rèn luyện của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay; tư vấn, hướng dẫn, động viên lịch trực tiếp bóng đá hôm nay; nhận xét định tính hoặc định lượng về kết quả học tập, rèn luyện, sự hình thành và phát triển một số năng lực, phẩm chất của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tiểu học.

Điều 3. Mục đích đánh giá

1. Giúp giáo viên điều chỉnh, đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học, hoạt động trải nghiệm ngay trong quá trình và kết thúc mỗi giai đoạn dạy học, giáo dục; kịp thời phát hiện những cố gắng, tiến bộ của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay để động viên, khích lệ và phát hiện những khó khăn chưa thể tự vượt qua của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay để hướng dẫn, giúp đỡ; đưa ra nhận định đúng những ưu điểm nổi bật và những hạn chế của mỗi lịch trực tiếp bóng đá hôm nay để có giải pháp kịp thời nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động học tập, rèn luyện của học sinh; góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục tiểu học.

2. Giúp học sinh có khả năng tự đánh giá, tham gia đánh giá; tự học, tự điều chỉnh cách học; giao tiếp, hợp tác; có hứng thú học tập và rèn luyện để tiến bộ.

3. Giúp cha mẹ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay hoặc người giám hộ (sau đây gọi chung là cha mẹ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay) tham gia đánh giá quá trình và kết quả học tập, rèn luyện, quá trình hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất của con em mình; tích cực hợp tác với nhà trường trong các hoạt động giáo dục lịch trực tiếp bóng đá hôm nay.

4. Giúp cán bộ quản lí giáo dục các cấp kịp thời chỉ đạo các hoạt động giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp đánh giá nhằm đạt hiệu quả giáo dục.

Điều 4. Nguyên tắc đánh giá

1. Đánh giá vì sự tiến bộ của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay; coi trọng việc động viên, khuyến khích tính tích cực và vượt khó trong học tập, rèn luyện của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay; giúp lịch trực tiếp bóng đá hôm nay phát huy tất cả khả năng; đảm bảo kịp thời, công bằng, khách quan.

2. Đánh giá toàn diện lịch trực tiếp bóng đá hôm nay thông qua đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng và một số biểu hiện năng lực, phẩm chất của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay theo mục tiêu giáo dục tiểu học.

3. Kết hợp đánh giá của giáo viên, lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, cha mẹ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, trong đó đánh giá của giáo viên là quan trọng nhất.

4. Đánh giá sự tiến bộ của học sinh, không so sánh lịch trực tiếp bóng đá hôm nay này với lịch trực tiếp bóng đá hôm nay khác, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên và cha mẹ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay.

Chương II

NỘI DUNG VÀ CÁCH THỨC ĐÁNH GIÁ

Điều 5. Nội dung đánh giá

1. Đánh giá quá trình học tập, sự tiến bộ và kết quả học tập của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay theo chuẩn kiến thức, kĩ năng từng môn học và hoạt động giáo dục khác theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

2. Đánh giá sự hình thành và phát triển một số năng lực của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay:

a) Tự phục vụ, tự quản;

b) Giao tiếp, hợp tác;

c) Tự học và giải quyết vấn đề.

3. Đánh giá sự hình thành và phát triển một số phẩm chất của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay:

a) Chăm học, chăm làm; tích cực tham gia hoạt động giáo dục;

b) Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm;

c) Trung thực, kỉ luật, đoàn kết;

d) Yêu gia đình, bạn và những người khác; yêu trường, lớp, quê hương, đất nước.

Điều 6. Đánh giá thường xuyên

1. Đánh giá thường xuyên là đánh giá trong quá trình học tập, rèn luyện,của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, được thực hiện theo tiến trình nội dung của các môn học và các hoạt động giáo dục khác, trong đó bao gồm cả quá trình vận dụng kiến thức, kĩ năng ở nhà trường, gia đình và cộng đồng.

2.Trong đánh giá thường xuyên, giáo viên ghinhữngnhận xétđáng chú ý nhấtvàosổ theo dõi chất lượng giáo dục, những kết quả lịch trực tiếp bóng đá hôm nayđãđạtđược hoặc chưađạtđược; biện pháp cụ thể giúp lịch trực tiếp bóng đá hôm nay vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ; các biểu hiện cụ thể về sự hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay; những điều cần đặc biệt lưu ýđểgiúp cho quá trình theo dõi, giáo dục đối với cá nhân, nhóm lịch trực tiếp bóng đá hôm nay trong học tập, rèn luyện.

Điều 7. Đánh giá thường xuyên hoạt động học tập, sự tiến bộ và kết quả học tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng từng môn học, hoạt động giáo dục khác theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học

1. Tham gia đánh giá thường xuyên gồm: giáo viên, lịch trực tiếp bóng đá hôm nay (tự đánh giá và nhận xét, góp ý bạn qua hoạt động của nhóm, lớp); khuyến khích sự tham gia đánh giá của cha mẹ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay.

2. Giáo viên đánh giá:

a) Trong quá trình dạy học, căn cứ vào đặc điểm và mục tiêu của bài học, của mỗi hoạt động mà lịch trực tiếp bóng đá hôm nay phải thực hiện trong bài học, giáo viên tiến hành một số việc như sau:

- Quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra quá trình và từng kết quả thực hiện nhiệm vụ của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, nhóm lịch trực tiếp bóng đá hôm nay theo tiến trình dạy học;

- Nhận xét bằng lời nói trực tiếp với lịch trực tiếp bóng đá hôm nay hoặc viết nhận xét vào phiếu, vở của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay về những kết quả đã làm được hoặc chưa làm được; mức độ hiểu biết và năng lực vận dụng kiến thức; mức độ thành thạo các thao tác, kĩ năng cần thiết, phù hợp với yêu cầu của bài học, hoạt động của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay;

- Quan tâm tiến độ hoàn thành từng nhiệm vụ của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay; áp dụng biện pháp cụ thể để kịp thời giúp đỡ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay vượt qua khó khăn. Do năng lực của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay không đồng đều nên có thể chấp nhận sự khác nhau về thời gian, mức độ hoàn thành nhiệm vụ;

b) Hàng tuần, giáo viên lưu ý đến những lịch trực tiếp bóng đá hôm nay có nhiệm vụ chưa hoàn thành; giúp đỡ kịp thời để lịch trực tiếp bóng đá hôm nay biết cách hoàn thành;

c) Hàng tháng, giáo viên ghi nhận xét vào sổ theo dõi chất lượng giáo dục về mức độ hoàn thành nội dung học tập từng môn học, hoạt động giáo dục khác; dự kiến và áp dụng biện pháp cụ thể, riêng biệt giúp đỡ kịp thời đối với những lịch trực tiếp bóng đá hôm nay chưa hoàn thành nội dung học tập môn học, hoạt động giáo dục khác trong tháng;

d) Khi nhận xét, giáo viên cần đặc biệt quan tâm động viên, khích lệ, biểu dương, khen ngợi kịp thời đối với từng thành tích, tiến bộ giúp lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tự tin vươn lên;

đ) Không dùng điểm số để đánh giá thường xuyên.

3. lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tự đánh giá và tham gia nhận xét, góp ý bạn, nhóm bạn:

a) lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tự đánh giá ngay trong quá trình hoặc sau khi thực hiện từng nhiệm vụ học tập, hoạt động giáo dục khác, báo cáo kết quả với giáo viên;

b) lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tham gia nhận xét, góp ý bạn, nhóm bạn ngay trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ học tập môn học, hoạt động giáo dục; thảo luận, hướng dẫn, giúp đỡ bạn hoàn thành nhiệm vụ.

4. Cha mẹ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tham gia đánh giá:

Cha mẹ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay được khuyến khích phối hợp với giáo viên và nhà trường động viên, giúp đỡ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay học tập, rèn luyện; được giáo viên hướng dẫn cách thức quan sát, động viên các hoạt động của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay hoặc cùng lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tham gia các hoạt động; trao đổi với giáo viên các nhận xét, đánh giá lịch trực tiếp bóng đá hôm nay bằng các hình thức phù hợp, thuận tiện nhất như lời nói, viết thư.

Điều 8. Đánh giá thường xuyên sự hình thành và phát triển năng lực của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay

1. Các năng lực của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay được hình thành và phát triển trong quá trình học tập, rèn luyện, hoạt động trải nghiệm cuộc sống trong và ngoài nhà trường. Giáo viên đánh giá mức độ hình thành và phát triển một số năng lực của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay thông qua các biểu hiện hoặc hành vi như sau:

a) Tự phục vụ, tự quản: thực hiện được một số việc phục vụ cho sinh hoạt của bản thân như vệ sinh thân thể, ăn, mặc; một số việc phục vụ cho học tập như chuẩn bị đồ dùng học tập ở lớp, ở nhà; các việc theo yêu cầu của giáo viên, làm việc cá nhân, làm việc theo sự phân công của nhóm, lớp; bố trí thời gian học tập, sinh hoạt ở nhà; chấp hành nội quy lớp học; cố gắng tự hoàn thành công việc;

b) Giao tiếp, hợp tác: mạnh dạn khi giao tiếp; trình bày rõ ràng, ngắn gọn; nói đúng nội dung cần trao đổi; ngôn ngữ phù hợp với hoàn cảnh và đối tượng; ứng xử thân thiện, chia sẻ với mọi người; lắng nghe người khác, biết tranh thủ sự đồng thuận;

c) Tự học và giải quyết vấn đề: khả năng tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp, làm việc trong nhóm, lớp; khả năng tự học có sự giúp đỡ hoặc không cần giúp đỡ; tự thực hiện đúng nhiệm vụ học tập; chia sẻ kết quả học tập với bạn, với cả nhóm; tự đánh giá kết quả học tập và báo cáo kết quả trong nhóm hoặc với giáo viên; tìm kiếm sự trợ giúp kịp thời của bạn, giáo viên hoặc người khác; vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học tập, trong cuộc sống; phát hiện những tình huống mới liên quan tới bài học hoặc trong cuộc sống và tìm cách giải quyết.

2. Hàng ngày, hàng tuần, giáo viên quan sát các biểu hiện trong các hoạt động của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay để nhận xét sự hình thành và phát triển năng lực; từ đó động viên, khích lệ, giúp lịch trực tiếp bóng đá hôm nay khắc phục khó khăn, phát huy ưu điểm và các năng lực riêng, điều chỉnh hoạt động để tiến bộ.

Hàng tháng, giáo viên thông qua quá trình quan sát, ý kiến trao đổi với cha mẹ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay và những người khác (nếu có) để nhận xét lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, ghi vào sổ theo dõi chất lượng giáo dục.

Điều 9. Đánh giá thường xuyên sự hình thành và phát triển phẩm chất của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay

1. Các phẩm chất của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay được hình thành và phát triển trong quá trình học tập, rèn luyện, hoạt động trải nghiệm cuộc sống trong và ngoài nhà trường. Giáo viên đánh giá mức độ hình thành và phát triển một số phẩm chất của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay thông qua các biểu hiện hoặc hành vi như sau:

a) Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục: đi học đều, đúng giờ; thường xuyên trao đổi nội dung học tập, hoạt động giáo dục với bạn, thầy giáo, cô giáo và người khác; chăm làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ; tích cực tham gia các hoạt động, phong trào học tập, lao động và hoạt động nghệ thuật, thể thao ở trường và ở địa phương; tích cực tham gia và vận động các bạn cùng tham gia giữ gìn vệ sinh, làm đẹp trường lớp, nơi ở và nơi công cộng;

b) Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm: mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân; nhận làm việc vừa sức mình; tự chịu trách nhiệm về các việc làm, không đổ lỗi cho người khác khi mình làm chưa đúng; sẵn sàng nhận lỗi khi làm sai;

c) Trung thực, kỉ luật, đoàn kết: nói thật, nói đúng về sự việc; không nói dối, không nói sai về người khác; tôn trọng lời hứa, giữ lời hứa; thực hiện nghiêm túc quy định về học tập; không lấy những gì không phải của mình; biết bảo vệ của công; giúp đỡ, tôn trọng mọi người; quý trọng người lao động; nhường nhịn bạn;

d) Yêu gia đình, bạn và những người khác; yêu trường, lớp, quê hương, đất nước: quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh em; kính trọng người lớn, biết ơn thầy giáo, cô giáo; yêu thương, giúp đỡ bạn; tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xây dựng trường, lớp; bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường; tự hào về người thân trong gia đình, thầy giáo, cô giáo, nhà trường và quê hương; thích tìm hiểu về các địa danh, nhân vật nổi tiếng ở địa phương.

2. Hàng ngày, hàng tuần, giáo viên quan sát các biểu hiện trong các hoạt động của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay để nhận xét sự hình thành và phát triển phẩm chất; từ đó động viên, khích lệ, giúp lịch trực tiếp bóng đá hôm nay khắc phục khó khăn, phát huy ưu điểm và các phẩm chất riêng, điều chỉnh hoạt động, ứng xử kịp thời để tiến bộ.

Hàng tháng, giáo viên thông qua quá trình quan sát, ý kiến trao đổi với cha mẹ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay và những người khác (nếu có) để nhận xét lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, ghi vào sổ theo dõi chất lượng giáo dục.

Điều 10. Đánh giá định kì kết quả học tập

1. Hiệu trưởng chỉ đạo việc đánh giá định kì kết quả học tập, mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học vào cuối học kì I và cuối năm học đối với các môn học: Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ, Tin học, Tiếng dân tộc bằng bài kiểm tra định kì.

2. Đề bài kiểm tra định kì phù hợp chuẩn kiến thức, kĩ năng, gồm các câu hỏi, bài tập được thiết kế theo các mức độ nhận thức của học sinh:

a) Mức 1: lịch trực tiếp bóng đá hôm nay nhận biết hoặc nhớ, nhắc lại đúng kiến thức đã học; diễn đạt đúng kiến thức hoặc mô tả đúng kĩ năng đã học bằng ngôn ngữ theo cách của riêng mình và áp dụng trực tiếp kiến thức, kĩ năng đã biết để giải quyết các tình huống, vấn đề trong học tập;

b) Mức 2: lịch trực tiếp bóng đá hôm nay kết nối, sắp xếp lại các kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết tình huống, vấn đề mới, tương tự tình huống, vấn đề đã học;

c) Mức 3: lịch trực tiếp bóng đá hôm nay vận dụng các kiến thức, kĩ năng để giải quyết các tình huống, vấn đề mới, không giống với những tình huống, vấn đề đã được hướng dẫn hay đưa ra những phản hồi hợp lí trước một tình huống, vấn đề mới trong học tập hoặc trong cuộc sống.

3. Bài kiểm tra định kì được giáo viên sửa lỗi, nhận xét những ưu điểm và góp ý những hạn chế, cho điểm theo thang điểm 10 (mười), không cho điểm 0 (không) và điểm thập phân.

Điều 11. Tổng hợp đánh giá

1. Vào cuối học kì I và cuối năm học, hiệu trưởng chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm họp với các giáo viên dạy cùng lớp, thông qua nhận xét quá trình và kết quả học tập, hoạt động giáo dục khác để tổng hợp đánh giá mức độ hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất của từng lịch trực tiếp bóng đá hôm nay về:

a) Quá trình học tập từng môn học, hoạt động giáo dục khác, những đặc điểm nổi bật, sự tiến bộ, hạn chế, mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; năng khiếu, hứng thú về từng môn học, hoạt động giáo dục, xếp loại từng lịch trực tiếp bóng đá hôm nay đối với từng môn học, hoạt động giáo dục thuộc một trong hai mức: Hoàn thành hoặc Chưa hoàn thành;

b) Mức độ hình thành và phát triển năng lực: những biểu hiện nổi bật của năng lực, sự tiến bộ, mức độ hình thành và phát triển theo từng nhóm năng lực của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay; góp ý với lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, khuyến nghị với nhà trường, cha mẹ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay; xếp loại từng lịch trực tiếp bóng đá hôm nay thuộc một trong hai mức: Đạt hoặc Chưa đạt;

c) Mức độ hình thành và phát triển phẩm chất: những biểu hiện nổi bật của phẩm chất, sự tiến bộ, mức độ hình thành và phát triển theo từng nhóm phẩm chất của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay; góp ý với lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, khuyến nghị với nhà trường, cha mẹ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay; xếp loại từng lịch trực tiếp bóng đá hôm nay thuộc một trong hai mức: Đạt hoặc Chưa đạt;

d) Các thành tích khác của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay được khen thưởng trong học kì, năm học.

2. Giáo viên chủ nhiệm ghi nhận xét, kết quả tổng hợp đánh giá vào học bạ. Học bạ là hồ sơ chứng nhận mức độ hoàn thành chương trình và xác định những nhiệm vụ, những điều cần khắc phục, giúp đỡ đối với từng lịch trực tiếp bóng đá hôm nay khi bắt đầu vào học kì II hoặc năm học mới.

Điều 12. Đánh giá lịch trực tiếp bóng đá hôm nay khuyết tật và lịch trực tiếp bóng đá hôm nay học ở các lớp học linh hoạt

Dựa trên quy định đánh giá lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tiểu học, việc đánh giá lịch trực tiếp bóng đá hôm nay khuyết tật và lịch trực tiếp bóng đá hôm nay học ở các lớp học linh hoạt bảo đảm quyền được chăm sóc và giáo dục đối với tất cả lịch trực tiếp bóng đá hôm nay.

1. Đối với lịch trực tiếp bóng đá hôm nay khuyết tật học theo phương thức giáo dục hoà nhập, nếu khả năng của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay có thể đáp ứng được yêu cầu chương trình giáo dục chung thì được đánh giá như đối với lịch trực tiếp bóng đá hôm nay bình thường nhưng có giảm nhẹ yêu cầu về kết quả học tập. Những môn học hoặc hoạt động giáo dục mà lịch trực tiếp bóng đá hôm nay không có khả năng đáp ứng yêu cầu chung thì được đánh giá theo yêu cầu của kế hoạch giáo dục cá nhân.

2. Đối với lịch trực tiếp bóng đá hôm nay khuyết tật học theo phương thức giáo dục chuyên biệt, nếu khả năng của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay đáp ứng được yêu cầu chương trình giáo dục chuyên biệt thì được đánh giá theo quy định dành cho giáo dục chuyên biệt. Những môn học hoặc hoạt động giáo dục mà lịch trực tiếp bóng đá hôm nay không có khả năng đáp ứng yêu cầu giáo dục chuyên biệt thì được đánh giá theo yêu cầu của kế hoạch giáo dục cá nhân.

3. Đánh giá lịch trực tiếp bóng đá hôm nay học ở các lớp học linh hoạt: giáo viên căn cứ vào nhận xét, đánh giá thường xuyên qua các buổi học tại lớp linh hoạt và kết quả đánh giá định kì môn Toán, môn Tiếng Việt được thực hiện theo quy định tạiĐiều 10 của Quy định này.

Điều 13. Hồ sơ đánh giá

1. Hồ sơ đánh giá là minh chứng cho quá trình học tập, rèn luyện và kết quả học tập của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay; là thông tin để tăng cường sự phối hợp giáo dục lịch trực tiếp bóng đá hôm nay giữa giáo viên, nhà trường với cha mẹ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay.

2. Hồ sơ đánh giá từng năm học của mỗi lịch trực tiếp bóng đá hôm nay gồm:

a) Học bạ;

b) Sổ theo dõi chất lượng giáo dục;

c) Bài kiểm tra định kì cuối năm học;

d) Phiếu hoặc sổ liên lạc trao đổi ý kiến của cha mẹ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay (nếu có);

đ) Giấy chứng nhận, giấy khen, xác nhận thành tích của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay trong năm học (nếu có).

Chương III

SỬ DỤNG KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ

Điều 14. Xét hoàn thành chương trình lớp học, hoàn thành chương trình tiểu học

1. Xét hoàn thành chương trình lớp học:

a) lịch trực tiếp bóng đá hôm nay được xác nhận hoàn thành chương trình lớp học phải đạt các điều kiện sau:

- Đánh giá thường xuyên đối với tất cả các môn học, hoạt động giáo dục: Hoàn thành;

- Đánh giá định kì cuối năm học các môn học theo quy định: đạt điểm 5 (năm) trở lên;

- Mức độ hình thành và phát triển năng lực:Đạt;

- Mức độ hình thành và phát triển phẩm chất:Đạt;

b) Đối với lịch trực tiếp bóng đá hôm nay chưa hoàn thành chương trình lớp học: giáo viên lập kế hoạch, trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ từng lịch trực tiếp bóng đá hôm nay; đánh giá bổ sung để xét Hoàn thành chương trình lớp học;

c) Đối với những lịch trực tiếp bóng đá hôm nay đã được giáo viên trực tiếp hướng dẫn và giúp đỡ mà vẫn chưa đạt ít nhất một trong các điều kiện quy định tại khoản 1 Điều này: tùy theo mức độ chưa hoàn thành ở các môn học, hoạt động giáo dục, bài kiểm tra định kì, mức độ hình thành và phát triển một số năng lực, phẩm chất,giáo viên lập danh sách báo cáo hiệu trưởng xét, quyết định việc lên lớp hoặc ở lại lớp;

d) Kết quả xét hoàn thành chương trình lớp học được ghi vào học bạ.

2. Xét hoàn thành chương trình tiểu học:

lịch trực tiếp bóng đá hôm nay hoàn thành chương trình lớp 5 (năm) được xác nhận và ghi vào học bạ: Hoàn thành chương trình tiểu học.

Điều 15. Nghiệm thu, bàn giao chất lượng giáo dục lịch trực tiếp bóng đá hôm nay

1. Nghiệm thu, bàn giao chất lượng giáo dục học sinh nhằm đảm bảo tính khách quan của kết quả đánh giá chất lượng lịch trực tiếp bóng đá hôm nay cuối năm học hoặc cuối cấp học và đảm bảo trách nhiệm của giáo viêndạy lớp năm học trước và giáo viên nhận lớp ở năm học sau; giúp giáo viên nhận lớp trong năm học tiếp theo có đủ thông tin cần thiết về quá trình và kết quả học tập, mức độ hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay để có kế hoạch, biện pháp giáo dục hiệu quả.

2. Hiệu trưởng chỉ đạo nghiệm thu, bàn giao chất lượng giáo dục lịch trực tiếp bóng đá hôm nay như sau:

a) Đối với lịch trực tiếp bóng đá hôm nay lớp 1 (một), 2 (hai), 3 (ba), 4 (bốn), hiệu trưởng chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm, giáo viên cùng dạy trong lớp và giáo viên sẽ nhận lớp vào năm học tiếp theo:

- Cùng ra đề kiểm tra định kì cuối năm học và cùng tham gia coi, chấm bài kiểm tra;

- Bàn giao hồ sơ đánh giá học sinhtheo quy định tạikhoản 1 Điều 13 của Quy định này; trao đổi các nhận xét về những nét nổi bật hoặc hạn chế cần khắc phục về mức độ nhận thức, mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học, hoạt động giáo dục, mức độ hình thành và phát triển năng lực, phẩm chấtcủa lịch trực tiếp bóng đá hôm nay; ghi biên bản nghiệm thu, bàn giao chất lượng giáo dụchọc sinh;

b) Đối với lịch trực tiếp bóng đá hôm nay khối lớp 5 (năm):

- Hiệu trưởng chỉ đạo tổ chuyên môn ra đề kiểm tra định kì cuối năm học chung cho cả khối; tổ chức coi, chấm bài kiểm tra có sự tham gia của giáo viên trường trung học cơ sở sẽ nhận lịch trực tiếp bóng đá hôm nay lớp 5 (năm) vào học lớp 6 (sáu). Trong quá trình thực hiện, nếu có ý kiến chưa thống nhất thì hiệu trưởng xem xét, quyết định và báo cáo phòng giáo dục và đào tạo biết để theo dõi, chỉ đạo;

- Hiệu trưởng chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm hoàn thiện hồ sơ đánh giá lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, bàn giao cho nhà trường.

3. Trưởng phòng giáo dục và đào tạo chỉ đạo các nhà trường trên địa bàn tổ chức nghiệm thu, nhận bàn giao chất lượng giáo dục học sinh lớp 5 (năm) hoàn thành chương trình tiểu học lên lớp 6 (sáu) phù hợp với điều kiện của các nhà trường và địa phương.

Điều 16. Khen thưởng

1. Cuối học kì I và cuối năm học, giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn lịch trực tiếp bóng đá hôm nay bình bầu những lịch trực tiếp bóng đá hôm nay đạt thành tích nổi bật hay có tiến bộ vượt bậc về một trong ba nội dung đánh giá trở lên, đạt thành tích nổi bật trong các phong trào thi đua hoặc thành tích đột xuất khác; tham khảo ý kiến cha mẹ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay; tổng hợp và lập danh sách đề nghị hiệu trưởng tặng giấy khen hoặc đề nghị cấp trên khen thưởng.

2. Nội dung, số lượng lịch trực tiếp bóng đá hôm nay được khen thưởng, tuyên dương do hiệu trưởng quyết định.

Chương IV

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Điều 17. Trách nhiệm của sở giáo dục và đào tạo, phòng giáo dục và đào tạo

1. Giám đốc sở giáo dục và đào tạo chỉ đạo các trưởng phòng giáo dục và đào tạo tổ chức thực hiện đánh giá lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tiểu học trên địa bàn; báo cáo kết quả thực hiện về Bộ Giáo dục và Đào tạo.

2. Trưởng phòng giáo dục và đào tạo chỉ đạo các hiệu trưởng tổ chức thực hiện đánh giá lịch trực tiếp bóng đá hôm nay tiểu học, nghiệm thu, bàn giao chất lượng giáo dụchọc sinh; báo cáo kết quả thực hiện về sở giáo dục và đào tạo.

Điều 18. Trách nhiệm của hiệu trưởng

1. Chịu trách nhiệm về tổ chức thực hiện đánh giá lịch trực tiếp bóng đá hôm nay; báo cáo kết quả thực hiện về phòng giáo dục và đào tạo.

2. Chỉ đạo xây dựng và thực hiện kế hoạch bồi dưỡng, giúp đỡ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay; xét hoàn thành chương trình lớp học, cấp học; xét lên lớp; duyệt kết quả đánh giá lịch trực tiếp bóng đá hôm nay cuối năm học; quản lí học bạ trong thời gian học sinh học ở trường; chỉ đạo nghiệm thu, bàn giao chất lượng giáo dục lịch trực tiếp bóng đá hôm nay.

3. Tiếp nhận, giải quyết ý kiến thắc mắc, đề nghị của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay, cha mẹ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay về nhận xét, đánh giá, khen thưởng theo phạm vi và quyền hạn của hiệu trưởng.

4. Hướng dẫn giáo viên sử dụng học bạ đang dùng của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay các lớp tuyển sinh từ trước khi Thông tư này có hiệu lực để ghi nhận xét theo quy định tạiĐiều 11 của Quy định nàyhoặc dùng học bạ mới để thay thế trong những năm lịch trực tiếp bóng đá hôm nay còn tiếp tục học tiểu học.

Điều 19. Trách nhiệm của giáo viên

1. Giáo viên chủ nhiệm:

a) Chịu trách nhiệm chính trong việc đánh giá học sinh, chất lượng giáo dục lịch trực tiếp bóng đá hôm nay trong lớp; hoàn thành hồ sơ đánh giá học sinh theo quy định; thực hiện nghiệm thu, bàn giao chất lượng giáo dục học sinh;

b) Lập kế hoạch, thực hiện kế hoạch bồi dưỡng, giúp đỡ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay học tập, rèn luyện hàng tháng;

c) Cuối học kì I, cuối năm học hoặc khi được yêu cầu, có trách nhiệm thông báo đánh giá quá trình học tập, rèn luyện và kết quả học tập của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay cho cha mẹ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay. Không thông báo trước lớp và trong cuộc họp cha mẹ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay những điểm chưa tốt của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay. Duy trì mối liên hệ với cha mẹ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay để phối hợp giáo dục lịch trực tiếp bóng đá hôm nay.

2. Giáo viên không làm công tác chủ nhiệm:

a) Chịu trách nhiệm đánh giá quá trình học tập, rèn luyện và kết quả học tập của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay đối với môn học, hoạt động giáo dục theo quy định;

b) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên cùng lớp, cha mẹ lịch trực tiếp bóng đá hôm nay lập kế hoạch, thực hiện kế hoạch bồi dưỡng, giúp đỡ học sinh học tập, rèn luyện đối với môn học, hoạt động giáo dục;

c) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp đánh giá quá trình học tập, rèn luyện và kết quả học tập của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay; hoàn thành hồ sơ đánh giá lịch trực tiếp bóng đá hôm nay; nghiệm thu, bàn giao chất lượng giáo dục lịch trực tiếp bóng đá hôm nay.

Điều 20. Trách nhiệm và quyền của lịch trực tiếp bóng đá hôm nay

1. Thực hiện tốt các nhiệm vụ quy định trong Điều lệ trường tiểu học; tiếp nhận sự giáo dục để luôn tiến bộ.

2. Có quyền nêu ý kiến và được nhận sự hướng dẫn, giải thích của giáo viên, hiệu trưởng về kết quả đánh giá.