Đánh giá định kỳ kết quả bóng đá trực tiếp nhằm mục đích gì?
Đánh giá định kỳ kết quả bóng đá trực tiếp nhằm mục đích gì?
Căn cứ theo khoản 3 Điều 2Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, quy định về việc đánh giá định kỳ kết quả bóng đá trực tiếp trung học cơ sở như sau:
Giải thích từ ngữ
Trong Thông tư này, các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:
...
2. Đánh giá thường xuyên là hoạt động đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của kết quả bóng đá trực tiếp diễn ra trong quá trình thực hiện hoạt động dạy học theo yêu cầu cần đạt được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông; cung cấp thông tin phản hồi cho giáo viên và kết quả bóng đá trực tiếp để kịp thời điều chỉnh trong quá trình dạy học; hỗ trợ, thúc đẩy sự tiến bộ của kết quả bóng đá trực tiếp; xác nhận kết quả đạt được của kết quả bóng đá trực tiếp trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ rèn luyện và học tập.
3. Đánh giá định kỳ là hoạt động đánh giá kết quả rèn luyện và học tập sau một giai đoạn trong năm học nhằm xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ rèn luyện và học tập của kết quả bóng đá trực tiếp theo yêu cầu cần đạt được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông; cung cấp thông tin phản hồi cho cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, kết quả bóng đá trực tiếp để điều chỉnh hoạt động dạy học; xác nhận kết quả đạt được của kết quả bóng đá trực tiếp.
Theo đó, đánh giá định kỳ là hoạt động đánh giá kết quả rèn luyện và học tập sau một giai đoạn trong năm học nhằm xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ rèn luyện và học tập của kết quả bóng đá trực tiếp theo yêu cầu cần đạt được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông;
Cung cấp thông tin phản hồi cho cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, kết quả bóng đá trực tiếp để điều chỉnh hoạt động dạy học; xác nhận kết quả đạt được của kết quả bóng đá trực tiếp.
Như vậy, đánh giá định kỳ kết quả bóng đá trực tiếp sẽ nhằm mục đích xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh theo yêu cầu cần đạt được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.
Đánh giá định kỳ kết quả bóng đá trực tiếp nhằm mục đích gì? (Hình từ Internet)
Số lần đánh giá định kỳ trong mỗi học kỳ của kết quả bóng đá trực tiếp trong năm học là bao nhiêu?
Căn cứ theo khoản 1 Điều 7Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, quy định về phương thức đánh giá định kỳ như sau:
Đánh giá định kỳ
1. Đánh giá định kì (không thực hiện đối với cụm chuyên đề học tập), gồm đánh giá giữa kì và đánh giá cuối kì, được thực hiện thông qua: bài kiểm tra (trên giấy hoặc trên máy tính), bài thực hành, dự án học tập.
- Thời gian làm bài kiểm tra (trên giấy hoặc trên máy tính) đối với môn học (không bao gồm cụm chuyên đề học tập) có từ 70 tiết/năm học trở xuống là 45 phút, đối với môn học (không bao gồm cụm chuyên đề học tập) có trên 70 tiết/năm học từ 60 phút đến 90 phút; đối với môn chuyên tối đa 120 phút.
- Đối với bài kiểm tra (trên giấy hoặc trên máy tính) đánh giá bằng điểm số, đề kiểm tra được xây dựng dựa trên ma trận, đặc tả của đề kiểm tra, đáp ứng theo yêu cầu cần đạt của môn học được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.
- Đối với bài kiểm tra (trên giấy hoặc trên máy tính) đánh giá bằng nhận xét, bài thực hành, dự án học tập, phải có hướng dẫn và tiêu chí đánh giá theo yêu cầu cần đạt của môn học được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông trước khi thực hiện.
2. Trong mỗi học kì, mỗi môn học đánh giá bằng nhận xét có 01 (một) lần đánh giá giữa kì và 01 (một) lần đánh giá cuối kì.
...
Theo đó, trong mỗi học kì, mỗi môn học đánh giá bằng nhận xét có 01 (một) lần đánh giá giữa kì và 01 (một) lần đánh giá cuối kì.
Như vậy,số lần đánh giá định kỳ kết quả bóng đá trực tiếp trong năm học sẽ là nếu đánh giá bằng nhận xét có 01 (một) lần đánh giá giữa kì và 01 (một) lần đánh giá cuối kì.
Giáo viên môn học tham gia tính đánh giá định kỳ kết quả bóng đá trực tiếp như thế nào?
Căn cứ theo khoản 1 Điều 19Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, quy định về trách nhiệm của giáo viên môn học như sau:
Trách nhiệm của giáo viên môn học
1. Thực hiện đánh giá thường xuyên; tham gia đánh giá định kì theo phân công của Hiệu trưởng; trực tiếp ghi hoặc nhập điểm, mức đánh giá vào Sổ theo dõi và đánh giá kết quả bóng đá trực tiếp (theo lớp học), sổ theo dõi và đánh giá kết quả bóng đá trực tiếp (của giáo viên).
2. Tính điểm trung bình môn học (đối với các môn học kết hợp đánh giá bằng nhận xét và đánh giá bằng điểm số); tổng hợp mức đánh giá (đối với các môn học đánh giá bằng nhận xét) theo học kì, cả năm học; trực tiếp ghi hoặc nhập điểm, mức đánh giá vào sổ theo dõi và đánh giá kết quả bóng đá trực tiếp (theo lớp học), Sổ theo dõi và đánh giá kết quả bóng đá trực tiếp (của giáo viên), Học bạ kết quả bóng đá trực tiếp.
3. Cung cấp thông tin nhận xét về kết quả rèn luyện của kết quả bóng đá trực tiếp quy định tại điểm b khoản 1 Điều 8 Thông tư này cho giáo viên chủ nhiệm.
Như vậy, đối chiếu quy định thì việc tính điểm trung bình môn học (đối với các môn học kết hợp đánh giá bằng nhận xét và đánh giá bằng điểm số); tổng hợp mức đánh giá (đối với các môn học đánh giá bằng nhận xét) theo học kì, cả năm học;
Trực tiếp ghi hoặc nhập điểm, mức đánh giá vào sổ theo dõi và đánh giá kết quả bóng đá trực tiếp (theo lớp học), Sổ theo dõi và đánh giá kết quả bóng đá trực tiếp (của giáo viên), Học bạ kết quả bóng đá trực tiếp.
