Vietnam: What are lịch trực tiếp bóng đá hôm nay sample paragraphs about helping others or being helped? What learning outcomes are required for writing paragraphs for 2nd-grade
Mẫu đoạn văn kể về việc xem bóng đá trực tiếp trên youtube đã giúp đỡ người khác hoặc được người khác giúp đỡ lớp 2?
Những việc làm tốt, dù nhỏ bé, đều mang lại niềm vui và ý nghĩa trong cuộc sống. Việc giúp đỡ người khác hay được người khác giúp đỡ không chỉ thể hiện tình yêu thương mà còn dạy chúng ta biết quan tâm, chia sẻ. Dưới đây là mẫu đoạn văn kể về việc xem bóng đá trực tiếp trên youtube đã giúp đỡ người khác hoặc được người khác giúp đỡ mà học sinh có thể tham khảo.
Kể về việc xem bóng đá trực tiếp trên youtube đã giúp đỡ người khác hoặc được người khác giúp đỡ - Mẫu số 1:
xem bóng đá trực tiếp trên youtube đã làm được việc tốt là giúp đỡ bà cụ ăn xin. Trên đường về nhà xem bóng đá trực tiếp trên youtube bắt gặp hình ảnh của một bà cụ đang ngồi ăn xin ở bên vệ đường. Trông cụ thật đáng thương, xem bóng đá trực tiếp trên youtube đoán chắc cụ đã ngoài tám mươi tuổi, gương mặt cụ nhăn nheo và có những vết nám trên khuôn mặt. Cụ chống một chiếc gậy, tay cầm chiếc nón đã rách và bị vá nhiều miếng rồi chìa ra xin mọi người qua lại. xem bóng đá trực tiếp trên youtube chợt nhớ ra trong cặp mình cho đôi tất chân và một chiếc áo khoác. xem bóng đá trực tiếp trên youtube liền đưa cho cụ và nói: “Cháu còn nhỏ nên cũng không có tiền để giúp cụ, cháu chỉ có đôi tất và chiếc áo khoác đã cụ của cháu, cụ cầm ấy và mặc tạm cho đỡ lạnh nhé cụ”. xem bóng đá trực tiếp trên youtube cảm thấy rất vui khi đã làm được một việc ý nghĩa. |
Kể về việc xem bóng đá trực tiếp trên youtube đã giúp đỡ người khác hoặc được người khác giúp đỡ - Mẫu số 2:
Tuần vừa rồi, xem bóng đá trực tiếp trên youtube đã giúp một cụ già qua đường. Giữa con đường xe cộ qua lại đông đúc, xem bóng đá trực tiếp trên youtube thấy một cụ già cứ lóng ngóng không biết nên đi hay đứng chờ. xem bóng đá trực tiếp trên youtube lại gần hỏi thì biết cụ đang muốn sang đường nhưng chưa biết làm thế nào. xem bóng đá trực tiếp trên youtube nắm lấy tay cụ rồi nói: “Cụ ơi, để con giúp cụ qua đường nhé!”. Cụ già mỉm cười, nét mặt rất xúc động. xem bóng đá trực tiếp trên youtube đợi khi đèn đỏ, xe cộ dừng lại, tín hiệu đèn dành cho người đi bộ được đi thì bắt đầu dắt cụ. xem bóng đá trực tiếp trên youtube và cụ đi từ từ rồi sang đường bên kia. Cụ lại nắm tay xem bóng đá trực tiếp trên youtube rồi xúc động nói: “Cảm ơn cháu nhiều nhé!”. xem bóng đá trực tiếp trên youtube mỉm cười nói với cụ: “Không có gì đâu ạ!” rồi lễ phép chào tạm biệt cụ. |
Kể về việc xem bóng đá trực tiếp trên youtube đã giúp đỡ người khác hoặc được người khác giúp đỡ - Mẫu số 3:
Hôm qua khi xem bóng đá trực tiếp trên youtube đang đá bóng cùng các bạn trên sân trường thì quả bóng bị bay xuống cái hồ nước gần đó. Đúng lúc xem bóng đá trực tiếp trên youtube đang loay hoay không biết phải làm như thế nào thì bác bảo vệ đã tiến lại gần. Sau khi nghe xem bóng đá trực tiếp trên youtube giải thích tình hình, thì bác giúp bọn xem bóng đá trực tiếp trên youtube lấy quả bóng lên. Nhận được quả bóng, bọn xem bóng đá trực tiếp trên youtube ai ai cũng vui sướng. Bọn xem bóng đá trực tiếp trên youtube cảm ơn bác vì đã giúp bọn xem bóng đá trực tiếp trên youtube lấy bóng. Từ đây mà chúng xem bóng đá trực tiếp trên youtube càng yêu quý bác hơn. |
Kể về việc xem bóng đá trực tiếp trên youtube đã giúp đỡ người khác hoặc được người khác giúp đỡ - Mẫu số 4:
Thứ sáu tuần trước, trên đường đang đi học xem bóng đá trực tiếp trên youtube bỗng nhìn thấy Khánh đang dắt bộ xem bóng đá trực tiếp trên youtube. Đến hỏi thì mới biết xe bạn bị đinh đâm vào thủng lốp. xem bóng đá trực tiếp trên youtube và bạn đã dắt xe vào hàng sửa xe gần đó. Sau đó xem bóng đá trực tiếp trên youtube chở Khánh đến lớp. Khi hai chúng xem bóng đá trực tiếp trên youtube vừa vào cổng thì tiếng trống trường cũng vang lên. Khánh cảm ơn xem bóng đá trực tiếp trên youtube. xem bóng đá trực tiếp trên youtube cũng rất vui khi đã giúp đỡ được bạn. |
Kể về việc xem bóng đá trực tiếp trên youtube đã giúp đỡ người khác hoặc được người khác giúp đỡ - Mẫu số 5:
Tối thứ bảy tuần trước, xem bóng đá trực tiếp trên youtube được đi siêu thị với mẹ. Vì mải xem cuốn truyện xem bóng đá trực tiếp trên youtube thích xem bóng đá trực tiếp trên youtube đã lạc mẹ. Đang lo lắng không biết phải làm sao, một chị nhân viên siêu thị đã tới trấn an xem bóng đá trực tiếp trên youtube và dẫn xem bóng đá trực tiếp trên youtube đến phòng loa phát thanh để phát thanh tìm trẻ lạc. Một lúc sau mẹ tới phòng và nhận lại xem bóng đá trực tiếp trên youtube. xem bóng đá trực tiếp trên youtube ôm mẹ vừa khóc vừa cảm ơn chị đã giúp đỡ xem bóng đá trực tiếp trên youtube. |
Kể về việc xem bóng đá trực tiếp trên youtube đã giúp đỡ người khác hoặc được người khác giúp đỡ - Mẫu số 6:
Ngày hôm qua, khi đang đá cầu trên sân trường thì xem bóng đá trực tiếp trên youtube đã vô tình làm quả cầu vướng lên cành cây. Đúng lúc xem bóng đá trực tiếp trên youtube đang loay hoay không biết phải làm như thế nào thì bác bảo vệ đã tiến lại gần. Sau khi nghe xem bóng đá trực tiếp trên youtube giải thích tình hình, thì bác đã trèo lên cây và lấy quả cầu xuống cho xem bóng đá trực tiếp trên youtube. Nhận được quả cầu, xem bóng đá trực tiếp trên youtube vui lắm, vội vòng tay cảm ơn bác rồi mới cầm lấy bằng hai tay. Suốt buổi đá cầu, xem bóng đá trực tiếp trên youtube cứ thấy vui phơi phơi trong lòng vì đã được giúp đỡ bởi người khác. |
Kể về việc xem bóng đá trực tiếp trên youtube đã giúp đỡ người khác hoặc được người khác giúp đỡ - Mẫu số 7:
Gần nhà xem bóng đá trực tiếp trên youtube có một con dốc rất cao, hôm đó trên đường đi học về xem bóng đá trực tiếp trên youtube phải xuống xe để dắt xe lên con dốc đó. Đang dắt xem bóng đá trực tiếp trên youtube bị trượt tay lái và chiếc xe cứ thế giật lùi quay lại dốc. xem bóng đá trực tiếp trên youtube rất hoang mang và lo sợ. Bỗng từ đằng sau có một chú đã nhanh tay giữ chiếc xe đạp lại cho xem bóng đá trực tiếp trên youtube. Sau khi giữ chú đã dắt xe lên trên dốc giúp xem bóng đá trực tiếp trên youtube. xem bóng đá trực tiếp trên youtube rất cảm ơn chú. |
Lưu ý: Nội dung chỉ mang tính chất tham khảo.
Mẫu đoạn văn kể về việc xem bóng đá trực tiếp trên youtube đã giúp đỡ người khác hoặc được người khác giúp đỡ lớp 2? Yêu cầu cần đạt về viết đoạn văn của học sinh lớp 2? (Hình từ Internet)
Yêu cầu cần đạt về viết đoạn văn của học sinh lớp 2?
Căn cứ Mục 5 Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theoThông tư 32/2018/TT-BGDĐTquy định yêu cầu cần đạt về viết đoạn văn của học sinh lớp 2 như sau:
(1) Quy trình viết
- Xác định được nội dung bằng cách trả lời câu hỏi: “Viết về cái gì?”; viết nháp; dựa vào hỗ trợ của giáo viên, chỉnh sửa được lỗi dấu kết thúc câu, cách viết hoa, cách dùng từ ngữ.
(2) Thực hành viết
- Viết được 4 - 5 câu thuật lại một sự việc đã chứng kiến hoặc tham gia dựa vào gợi ý.
- Viết được 4 - 5 câu tả một đồ vật gần gũi, quen thuộc dựa vào gợi ý.
- Viết được 4 - 5 câu nói về tình cảm của mình đối với người thân hoặc sự việc dựa vào gợi ý.
- Viết được 4 - 5 câu giới thiệu về một đồ vật quen thuộc dựa vào gợi ý.
- Biết đặt tên cho một bức tranh.
- Biết viết thời gian biểu, bưu thiếp, tin nhắn, lời cảm ơn, lời xin lỗi.
Phương pháp đánh giá học sinh lớp 2 gồm những gì?
Căn cứ khoản 2 Điều 5 Quy định về đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theoThông tư 27/2020/TT-BGDĐTquy định về phương pháp đánh giá học sinh lớp 2 như sau:
- Phương pháp quan sát: Giáo viên theo dõi, lắng nghe học sinh trong quá trình giảng dạy trên lớp, sử dụng phiếu quan sát, bảng kiểm tra, nhật ký ghi chép lại các biểu hiện của học sinh để sử dụng làm minh chứng đánh giá quá trình học tập, rèn luyện của học sinh.
- Phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập, các sản phẩm, hoạt động của học sinh: Giáo viên đưa ra các nhận xét, đánh giá về các sản phẩm, kết quả hoạt động của học sinh, từ đó đánh giá học sinh theo từng nội dung đánh giá có liên quan.
- Phương pháp vấn đáp: Giáo viên trao đổi với học sinh thông qua việc hỏi đáp để thu thập thông tin nhằm đưa ra những nhận xét, biện pháp giúp đỡ kịp thời.
- Phương pháp kiểm tra viết: Giáo viên sử dụng các bài kiểm tra gồm các câu hỏi, bài tập được thiết kế theo mức độ, yêu cầu cần đạt của chương trình, dưới hình thức trắc nghiệm, tự luận hoặc kết hợp trắc nghiệm và tự luận để đánh giá mức đạt được về các nội dung giáo dục cần đánh giá.
