Nước ta rơi vào ách thống trị của các triều đại phong kiến phương bắc từ năm nào? Động từ mô tả mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt môn trực tiếp bóng đá k+ sử lớp 10?

Diễn biến cuộc xâm lược của Triệu Đà và Nước ta rơi vào ách thống trị của các triều đại phong kiến phương bắc

Sau khi nhà Tần sụp đổ (206 TCN), Triệu Đà, một tướng cũ của nhà Tần, chiếm cứ vùng đất phía nam Trung Quốc, thành lập nước Nam Việt (208 TCN), lấy kinh đô là Phiên Ngung (nay thuộc Quảng Đông, Trung Quốc).

Sau khi lập nước Nam Việt, Triệu Đà ban đầu thực hiện chính sách ngoại giao hòa bình với Âu Lạc, nhằm ổn định biên giới và tập trung củng cố nội bộ.

Khi thấy đã đủ mạnh, Triệu Đà khởi binh tấn công Âu Lạc. Ban đầu, nhờ thành Cổ Loa kiên cố và chiến thuật phòng thủ hiệu quả, An Dương Vương đã đánh bại các cuộc tấn công của Triệu Đà.

Nhận thấy khó thắng bằng sức mạnh quân sự, Triệu Đà chuyển sang dùng mưu kế. Ông cử con trai là Trọng Thủy sang cầu hôn Mỵ Châu – con gái An Dương Vương, để tạo quan hệ hòa hảo và đồng thời tìm cách phá vỡ phòng thủ của Âu Lạc từ bên trong.

Trọng Thủy lấy lòng tin của An Dương Vương và lợi dụng tình cảm với Mỵ Châu để đánh cắp bí mật quân sự, đặc biệt là cách sử dụng nỏ thần – vũ khí chiến lược của Âu Lạc.

Sau khi phá hủy sức mạnh phòng thủ của Âu Lạc, Triệu Đà tổ chức một cuộc tấn công lớn. Thành Cổ Loa thất thủ do không còn nỏ thần bảo vệ.

An Dương Vương thua trận, chạy đến biển và tự sát, kết thúc sự tồn tại của nước Âu Lạc, nước ta rơi vào ách thống trị của các triều đại phong kiến phương bắc suốt hơn 1.000 năm.

Mức độ

Động từ mô tả mức độ

Biết

- Biết cách tìm kiếm thông tin bằng công cụ tìm kiếm, sử dụng từ khoá tra cứu trên Internet, thư viện điện tử, thư viện truyền thống,...

- Nhận diện tư liệu trực tiếp bóng đá k+ sử: phân biệt được các loại hình tư liệu trực tiếp bóng đá k+ sử (chữ viết, hiện vật trực tiếp bóng đá k+ sử,...).

- Biết cách khai thác tư liệu trực tiếp bóng đá k+ sử: bước đầu hiểu được nội dung, khai thác và sử dụng được một số tư liệu trực tiếp bóng đá k+ sử trong quá trình học tập.

- Kể được tên các sự kiện, nhân vật trực tiếp bóng đá k+ sử trong không gian và thời gian cụ thể.

- Nêu được, chỉ ra được diễn biến chính của các sự kiện, nhân vật trực tiếp bóng đá k+ sử ở mức đơn giản, trong tình huống không thay đổi.

- Liệt kê được, ghi lại hoặc kể lại được các mốc chính của một giai đoạn, quá trình trực tiếp bóng đá k+ sử, nhân vật trực tiếp bóng đá k+ sử,...

- Phát biểu hoặc nêu được định nghĩa về các thuật ngữ, khái niệm trực tiếp bóng đá k+ sử cơ bản.

- Xác định được vị trí của sự kiện, nhân vật, giai đoạn trong tiến trình trực tiếp bóng đá k+ sử.

- Đặt đúng vị trí của sự kiện, nhân vật, giai đoạn trực tiếp bóng đá k+ sử (trên đường thời gian, bản đồ, biểu đồ trực tiếp bóng đá k+ sử,...).

- Kết nối được các sự kiện, nhân vật, quá trình trực tiếp bóng đá k+ sử có quan hệ logic hoặc có liên quan với nhau.

Hiểu

- Tái hiện và trình bày được (nói hoặc viết) diễn trình của các sự kiện, nhân vật, quá trình trực tiếp bóng đá k+ sử (từ đơn giản đến phức tạp).

- Mô tả được bằng ngôn ngữ của mình những nét cơ bản về sự kiện, nhân vật, giai đoạn trực tiếp bóng đá k+ sử, một số nền văn minh trên thế giới và Việt Nam (đời sống vật chất, tinh thần, các thành tựu tiêu biểu,...).

- Sử dụng được bản đồ, lược đồ, biểu đồ để giới thiệu về các sự kiện, hành trình trực tiếp bóng đá k+ sử, những biến đổi quan trọng về kinh tế, chính trị, xã hội ở một số quốc gia trên thế giới và Việt Nam.

- Lập được đường thời gian (timeline) hoặc xây dựng được sơ đồ tiến trình trực tiếp bóng đá k+ sử, diễn biến chính của các sự kiện (các cuộc chiến tranh, khởi nghĩa, trận đánh lớn, các cuộc cách mạng, cải cách,...).

- Giải thích được nguồn gốc, nguyên nhân, sự vận động của các sự kiện trực tiếp bóng đá k+ sử từ đơn giản đến phức tạp; chỉ ra được quá trình phát triển của trực tiếp bóng đá k+ sử theo trực tiếp bóng đá k+ đại và đồng đại.

- Phân tích được tác động, mối quan hệ qua lại giữa các sự kiện, nhân vật, quá trình trực tiếp bóng đá k+ sử.

- Lí giải được mối quan hệ nhân quả trong tiến trình trực tiếp bóng đá k+ sử (giữa các sự kiện, quá trình trực tiếp bóng đá k+ sử; giữa điều kiện tự nhiên với sự phát triển xã hội, giữa con người với con người,...).

- Phân tích được nguyên nhân thành công hay thất bại (của các sự kiện, biến cố trực tiếp bóng đá k+ sử, phong trào cách mạng, chiến tranh, cải cách,...).

- So sánh được sự tương đồng và khác biệt giữa các sự kiện, nhân vật, quá trình trực tiếp bóng đá k+ sử.

- Đưa ra được những ý kiến nhận xét, đánh giá của cá nhân về các sự kiện, nhân vật, quá trình trực tiếp bóng đá k+ sử trên cơ sở nhận thức và tư duy trực tiếp bóng đá k+ sử.

- Phân tích được sự tiếp nối và sự thay đổi của các sự kiện, nhân vật, vấn đề trong tiến trình trực tiếp bóng đá k+ sử.

- Biết suy nghĩ theo những chiều hướng khác nhau khi xem xét, đánh giá, hay đi tìm câu trả lời về một sự kiện, nhân vật, quá trình trực tiếp bóng đá k+ sử.

Vận dụng

- Xác định được vấn đề cần giải quyết về các sự kiện, nhân vật, giai đoạn trong tiến trình trực tiếp bóng đá k+ sử.

- Tự tìm hiểu, đặt câu hỏi để khám phá những khía cạnh, bối cảnh, phương diện khác nhau của các sự kiện, nhân vật, quá trình trực tiếp bóng đá k+ sử.

- Xác định được vị trí, vai trò của sự kiện, nhân vật, vấn đề trong tiến trình trực tiếp bóng đá k+ sử.

- Đưa ra được đề xuất về phương hướng giải quyết, lí giải vấn đề trực tiếp bóng đá k+ sử.

- Hoàn thành được các bài tập vận dụng kiến thức trong các tình huống không thay đổi nhằm rèn luyện kĩ năng cơ bản, củng cố kiến thức trực tiếp bóng đá k+ sử.

- Biết tìm tòi, khám phá thông qua sử liệu, tài liệu hoặc tham quan, dã ngoại để trả lời các câu hỏi khác nhau về một sự kiện, vấn đề, nhân vật trực tiếp bóng đá k+ sử.

- Rút ra được bài học trực tiếp bóng đá k+ sử, vận dụng được các kiến thức, bài học trực tiếp bóng đá k+ sử để giải quyết vấn đề trong một tình huống mới. Có khả năng kết nối những vấn đề trực tiếp bóng đá k+ sử trong quá khứ với cuộc sống hiện tại.

- Hoàn thành được các bài tập đòi hỏi sự phân tích, tổng hợp, đánh giá, vận dụng kiến thức trực tiếp bóng đá k+ sử vào những tình huống thay đổi, giải quyết vấn đề với sự sáng tạo của người học.

- Lập được kế hoạch học tập cho một buổi học trên thực địa, tham quan bảo tàng, di tích dưới sự hướng dẫn của giáo viên.

- Xây dựng, thuyết trình được báo cáo ngắn trên cơ sở thu thập và phân tích, tổng hợp thông tin từ các nguồn sử liệu khác nhau (thông qua kết quả làm việc cá nhân hoặc của nhóm).

- Liên hệ thực tế địa phương, vận dụng được kiến thức đã học về trực tiếp bóng đá k+ sử thế giới, trực tiếp bóng đá k+ sử Việt Nam vào trường hợp cụ thể, hoàn cảnh cụ thể của địa phương.

- Thiết kế được một kế hoạch hành động hoặc một áp phích vận động mọi người cùng chung tay bảo tồn các di sản trực tiếp bóng đá k+ sử - văn hoá ở địa phương.

- Có khả năng tự tìm hiểu những vấn đề trực tiếp bóng đá k+ sử, tiếp cận và xử lí thông tin từ những nguồn khác nhau, có ý thức và năng lực tự học trực tiếp bóng đá k+ sử suốt đời.